IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 3’
1’ 8’
A. Ổn định tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS nêu nội dung cần ghi nhớ ở tiết 1bài “Vượt khĩ trong học tập”.
* GV nhận xét – đánh giá.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta luyện tập về mẫu hành vi ở tiết 1: Vượt khĩ trong học tập. mẫu hành vi ở tiết 1: Vượt khĩ trong học tập.
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm ( Bài tập 2 SGK). - Giáo viên chia nhĩm và giao nhiệm vụ thảo luận
- Hát.
- HS nêu ghi nhớ.
- HS lắng nghe. - HS nhận nhiệm vụ.
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E
8’
13’
2’
nhĩm.
- Cho HS thảo luận rồi đĩng vai.
- GV kết luận, khen nhĩm biết vượt qua khĩ khăn trong học tập.
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm đơi (BT3 SGK).- Mời một em đọc bài tập. - Mời một em đọc bài tập.
- GV giải thích yêu cầu bài tập. - Cho HS thảo luận nhĩm đơi. - Mời một số em trình bày.
- GV kết luận, khen những HS vượt qua khĩ khăn trong học tập.
4. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (bài tập 4 SGK).- Gọi HS đọc bài tập. - Gọi HS đọc bài tập.
- GV giải thích yêu cầu bài tập.
- Mời lần lượt 1 số HS nêu khĩ khăn và biện pháp khắc phục.
- GV ghi tĩm tắt lên bảng. Cho cả lớp trao đổi. - Các em hãy cố gắng thực hiện những biện pháp khắc phục khĩ khăn đã đề ra để học tốt.
- Kết luận chung: + Trong cuộc sống, mỗi người đều cĩ những khĩ khăn riêng.
+ Để học tập, cần cố gắng vượt qua những khĩ khăn.
D. Củng cố, dặn dị:
- Gọi học sinh đọc lại phần ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh thực hiện ở mục “ Thực hành ” trong SGK.
- Chuẩn bị bài “Biết bày tỏ ý kiến ”
- HS các nhĩm thảo luận và các em đĩng vai thể hiện cách giải quyết của nhĩm mình.
- HS đọc bài tập 3. - HS theo dõi.
- HS thảo luận nhĩm đơi.
- HS trình bày về việc em đã vượt khĩ trong học tập.
- HS đọc bài 4. - HS theo dõi.
- HS nêu khĩ khăn và biện pháp khắc phục. - Cả lớp trao đổi, nhận xét. - HS nghe – nhắc lại. - Học sinh đọc ghi nhớ. - HS nghe dặn. Rút kinh nghiệm: ………... ... Lịch sử NƯỚC ÂU LẠC