IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’ B. Kiểm tra bài cũ: A. Ổn định tổ chức:
- Gọi 1 học sinh kể lại câu chuyện thơ Nàng tiên Ốc.
Nhận xét – ghi điểm
C. Bài mới:
- Hát. - HS kể.
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E 1’
10’
21’
3’
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ kể cho nhau nghe câu chuyện em đã nghe, sẽ kể cho nhau nghe câu chuyện em đã nghe, đã đọc.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
a.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi một HS đọc đề bài.
- GV gạch dưới 1 số từ trọng tâm: Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về
lịng nhân hậu.
- GV dán gợi ý 3 lên bảng, cho HS đọc.
- Cho cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1. GV nhắc HS nên kể những câu chuyện ngồi SGK.
- Trước khi kể, các em cần giới thiệu với các bạn câu chuyện của mình.
- Kể chuyện phải cĩ đầu cĩ đuơi, cĩ mở đầu, diễn biến, kết thúc.
- Nếu câu chuyện dài nên hướng HS kể gọn hoặc kể 1 đoạn cĩ ý nghĩa để dành thời gian cho bạn khác.
b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa. - Thi kể chuyện trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét.
- Hoan hơ bạn kể hay – ghi điểm
D. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học.
- Biểu dương những HS chăm chú nghe, nhận xét chính xác, biết đặt câu hỏi thú vị. - Nhắc HS kể chuyện chưa đạt.
- Về nhà kể lại cho cả nhà nghe.
Xem trước tranh minh họa và bài tập ở tiết Kể chuyện tuần 4.
- Chú ý nghe.
- HS đọc to đề bài. - HS theo dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý. - HS lắng nghe.
- 1 vài HS nối tiếp nhau giới thiệu với các bạn về câu chuyện của mình.
- Học sinh thực hành kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Học sinh xung phong lên trước lớp kể chuyện.
- Học sinh bình chọn bạn kể hay nhất, bạn chọn câu chuyện hay nhất.
- Học sinh kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện. Cả lớp đặt câu hỏi cho bạn để hiểu thêm câu chuyện.
- HS chú ý theo dõi.
Rút kinh nghiệm: ………... ...
Tâïp đọc NGƯỜI ĂN XIN
I. Mục tiêu bài dạy:
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E
1. Kĩ năng: Đọc lưu lốt, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nĩi. trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nĩi.
2. Kiến thức:
- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: ca ngợi cậu bé cĩ tấm lịng nhân hậu biết đồng cảm, thương xĩt trước nỗi bất hạnh của ơng lão ăn xin nghèo khổ.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết cảm thơng, chia sẽ với những bất hạnh mà người klhác phải gánh chịu. phải gánh chịu.