Kẻ sẵn nội dung bài 4 .
III. Phương pháp: Luyện tập – thực hành.
IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 3’
1’
A. Ổn định:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 1 HS nêu cách đọc, viết số cĩ nhiều chữ số. Nhận xét – ghi điểm
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hơm nay các em tiếp tục
- Hát
- HS nêu cách đọc, viết. - HS lắng nghe.
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E 7’ 8’ 7’ 6’ 4’ 3’
luyện tập về đọc, viết số cĩ nhiều chữ số.
2. Thực hành:
Bài 1 (giảm nêu giá trị của chữ số 5). - Cho HS nêu yêu cầu.
- GV viết từng số lên bảng
a) 35 627 449 b) 123 456 789 c) 82 175 263 c) 850 003 200
- Gọi HS đọc số và nêu giá trị chữ số 3 trong mỗi số theo cặp.
- Mời vài em nêu trước lớp. - GV nhận xét, sửa chữa
- Cho học sinh nêu lại cách đọc số. Bài 2(a, b): - Cho HS nêu yêu cầu.
- Cho HS viết vào bảng con, hai em viết ở bảng lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa.
- Cho HS đọc các số vừa viết để củng cố đọc. Bài 3 a: - Cho HS đọc đề bài.
- GV đính bảng bài tập 3. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi một số em trả lời. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu.
- Nếu đếm như trên thì số tiếp theo 900 triệu là số nào?
- GV giới thiệu: Một nghìn triệu cịn gọi là 1tỉ. 1 tỉ viết là: 1 000 000 000.
- Cho học sinh phát hiện viết như thế nào? - Nếu nĩi 1 tỉ đồng tức là nĩi bao nhiêu triệu đồng.
- Cho HS làm bài vào vở, hai em làm ở bảng phụ.
- HS và GV cùng nhận xét, uốn nắn. Bài 5: (Nếu cịn thời gian)
- GV treo lược đồ lên bảng. Gọi HS đứng dậy đọc số dân của các tỉnh, thành phố đĩ.
D. Củng cố, dặn dị:
- Nhắc lại cách đọc, viết số cĩ nhiều chữ số. - Nhận xét tiết học.
- Xem bài: Dãy số tự nhiên.
- Đọc số và nêu giá trị của chữ số 3, - Ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín. Giá trị của chữ số 3 là: 30 000 000 - HS làm việc theo cặp. - HS nhìn bảng và nêu. - HS nêu cách đọc số. - Viết số. - HS làm bài. - HS đọc. - HS làm bài. + Ấn Độ cĩ số dân nhiều nhất: 989 200 000 + Lào cĩ số dân ít nhất: 5 300 000 - Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - HS đếm.
- Một nghìn triệu. - HS theo dõi.
- Viết số 1 rồi viết 9 chữ số 0 tiếp theo. - 1 000 triệu đồng.
- HS làm bài:
+ Năm nghìn triệu hay 5 tỉ.
+ Ba trăm mười lăm nghìn triệu hay 315 tỉ.
+ Ba nghìn triệu hay 3 tỉ. - HS nhìn lược đồ và đọc. - Học sinh nhắc.
- Nghe dặn.
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E Rút kinh nghiệm: ………... ...
Tập làm văn KỂ LẠI LỜI NĨI Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: -Nắm được tác dụng của việc dùng lời nĩi và ý nghĩa của nhân vật để khắc họa tính cách nhân vật, nĩi lên ý nghĩa câu chuyện. tính cách nhân vật, nĩi lên ý nghĩa câu chuyện.
2. Kĩ năng: Bước đầu biết kể lại lời nĩi, ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách: trực tiếp và gián tiếp. hai cách: trực tiếp và gián tiếp.
3. Thái độ: Bồi dưỡng học sinh lịng yêu thương con người.