D. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’ I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS làm lại BT1 và BT2 tiết trước – mỗi em làm 1 bài Nhận xét – ghi điểm.
III. Bài mới:
- Hát.
- Học sinh làm bài
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E 1’ 10’ 4’ 17’ 3’
1. Giới thiệu bài: Bài học hơm nay cho các em biết tác dụng và cách dùng dấu hai chấm em biết tác dụng và cách dùng dấu hai chấm qua bài: Dấu hai chấm. Giáo viên ghi đề.
2. Phần nhận xét:
3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1 (a, b, c). Gọi HS đọc từng câu, nhận xét về tác dụng của dấu hai chấm.
a. Trường hợp a, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép.
b. Trường hợp b, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu gạch đầu dịng.
c. Trường hợp c, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu gạch đầu dịng.
3. Phần ghi nhớ:
- Gọi 2 – 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK
4. Luyện tập:
Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu.
- Nhấn mạnh: Chỉ ra tác dụng của dấu hai chấm ở mỗi câu.
- Cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc.
- GV nhắc lại: Để báo hiệu lời nĩi của nhân vật cĩ thể dùng dấu hai chấm phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu hàng.
Trường hợp cần giải thích thì chỉ dùng dấu hai chấm.
IV. Củng cố, dặn dị:
Dấu hai chấm cĩ tác dụng gì? Nhận xét tiết học.
Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau : “Từ đơn và
- Học sinh nghe.
- 3 em đọc nối tiếp BT1. HS đọc lần lượt từng câu văn, thơ, nhận xét về tác dụng của dấu hai chấm trong câu. a. Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nĩi của Bác Hồ.
b. Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nĩi của Dế Mèn.
c. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đi sau là lời giải thích rõ những điều lạ mà bà già nhận thấy khi về nhà như sân quét sạch, đàn lợn đã được ăn, cơm nước đã nấu tinh tươm …
- HS đọc ghi nhớ. - HS đọc yêu cầu.
- HS đọc từng đoạn văn, trao đổi về tác dụng của dấu hai chấm trong các câu văn.
a) Dấu thứ nhất cĩ tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau nĩ là lời nĩi của nhân vật “Tơi” (người cha).
- Dấu thứ hai báo hiệu phần sau là câu hỏi của cơ giáo.
b) Dấu hai chấm cĩ tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước. Phần đi sau làm rõ những cảnh tuyệt đẹp của đất nước là cảnh gì.
- HS đọc. - Chú ý nghe
HS cả lớp thực hành viết đoạn văn vào vở tập. HS đọc đoạn viết trước lớp, giải thích tác dụng của dấu hai chấm trong mỗi trường hợp.
- HS trả lời.
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E từ phức”. Rút kinh nghiệm: ………... ... . Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2013
Tốn TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU
A. Mục tiêu bài dạy: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu. - Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được thứ tự các số cĩ nhiều chữ số đến lớp triệu. - Đọc, viết được số đến lớp triệu.
3. Thái độ: Học sinh cĩ ý thức cẩn thận khi làm tốn.
B. Đồ dùng học tập: Phấn màu – Bảng phụ kẻ sẵn các lớp, các hàng.