III) Hướng dẫn đánh giá :
MÔN: TOÁN (Tiết: 57) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I) Mục tiêu:
− Giúp cho học sinh nắm vững khái niệm phép cộng − Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
− Tranh phóng to ở sách giáo khoa 2.Học sinh :
− Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :
2. Bài cũ : Luyện tập
− Gọi 2 học sinh lên thực hiện 9 – 3 + 2 =
5 + 4 – 6 = 7 – 3 + 1 = 8 – 4 + 2 =
3. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 10
a.Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng • Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
• Phương pháp : Trực quan, đàm thoại • Hình thức học : Lớp, cá nhân
• ĐDDH : mẫu vật hình tam giác ∗ Bước 1: Lập 9 + 1 và 1 + 9
− Có 9 hình tam giác, thêm 1 hình nữa. Hỏi có tất cả là mấy hình?
− Lập phép tính có được
− Giáo viên ghi: 9 + 1 = 10
− Có 9 + 1 = 10 vậy 1 + 9 = mấy? ∗ Bước 2 : Tương tự các phép tính còn lại ∗ Bước 3: Cho học sinh đọc bảng cộng
b.Hoạt động 2: Thực hành
• Mục tiêu : Giúp cho học sinh củng cố về phép cộng, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
• Phương pháp : Luyện tập, thực hành • Hình thức học : Cá nhân, lớp
• ĐDDH : Vở bài tập, mẫu vật
− Cho học sinh lấy và làm ở vở bài tập
− Bài 1: Tính
+ Bài này lưu ý điều gì?
− Hát − Lớp làm bảng con − Học sinh nêu: có 10 hình − Học sinh lập ở bảng đồ dùng, nêu: 9 + 1 = 10 − Thực hiện: 1 + 9 = 10 − Học sinh đọc cá nhân, lớp − Viết kết quả phép tính thẳng cột − Học sinh làm bài
− Bài 2: Cho học sinh nêu đề bài
+ Cách làm là tính và viết kết quả vào hình tròn, hình vuông (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
− Bài 3: Học sinh nêu đề bài
+ Học sinh đọc đề toán theo tranh + Sửa bài ở bảng lớp − Thu tập chấm điểm , nhận xét 4. Củng cố: − Trò chơi: Tính nhanh − Giáo viên đọc: 9 + 1 = 8 + 2 = 6 + 4 = 5 + 5 = − Nhận xét 5. Dặn dò: − Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
− Chuẩn bị bài luyện tập
− Điền số thích hợp vào ô trống
− Học sinh làm bài, sửa bài ở bảng lớp
− Viết phép tính thích hợp
− Học sinh làm bài
− Cả lớp tham gia, học sinh xung phong trả lời
Thứ ngày tháng năm 2010