LUYỆN TẬP
I)Mục tiêu:
_ Giúp học sinh củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau
_ So sánh các số trong phạm vi 5
_ Rèn học sinh sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn , bé hơn, bằng nhau
II)Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
_ Vở bài tập 2.Học sinh :
_ Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
IV)Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định:
2.giới thiệu : luyện tập 3.Các hoạt động:
a) Hoạt động 1: Oân các kiến thức cũ
• Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về khái niệm bằnh nhau , so sánh các số trong phạm vi 5
• Phương pháp : Trực quan, đàm thoại • Hình thức học : Lớp, cánhân
• •ĐDHT : Bộ đồ dùng học toán, hoa đúng, sai
_ Lấy trong bộ đồ dùng số 4 , số 5
_ Em hãy so sánh hai số đó
_ Lấy cho cô số 5, dấu lớn, tìm cho cô các số nhỏ hơn 5
_ Trò chơi đúng sai
_ Khi cô đọc một bài toán dứt lời cô gõ thước nếu thấy đúng em giơ thẻ Đ còn nếu sai em giơ thẻ S
b) Hoạt động 2: Luyện tập
• Mục tiêu : Sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn, bé hơn, bằng nhau
• Phương pháp : Luyện tập • Hình thức học : Cá nhân, lớp
• •ĐDHT : Sách giáo khoa , tranh vẽ ở sách giáo khoa
_ Bài 1 : điền dấu thích hợp vào ô trống
_ Giáo viên sửa bài
_ Bài 2 : Điền dấu
_ Hát
_ Học sinh quan sát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ 4 < 5
_ 5 > 4,3,2,1
_ Cả lớp nghe và nhận xét kết qủa bằng hoa đúng sai
_ Học sinh nêu cách làm
_ Học sinh làm bài
_ Học sinh đọc kết qủa bài làm
_ Học sinh xem tranh mẫu nêu cách làm
_ Học sinh làm bài
_ Bài 3 : Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu xanh sao cho sau khi thêm , ta được số hình vuông bằng nhau
_ Giáo viên chấm vở 4.Củng cố:
• Mục tiêu : so sánh các số trong phạm vi 5 một cách thành thạo, chín xác
_ Thi đua 3 tổ. Mỗi tổ có 2 nhóm mẫu vật.
+ Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn, bé hơn , bằng nhau để so sánh
5.Dặn dò:
_ Về nhà xem lại các bài vừa làm
_ Làm lại các bài vào bảng con
_ Học sinh sửa bài
_ Tồ nào nhanh đúng sẽ thắng
Thứ ngày tháng năm 2010