III) Hướng dẫn đánh giá :
MÔN: TOÁN (Tiết: 34) LUYỆN TẬP CHUNG
LUYỆN TẬP CHUNG
I) Mục tiêu:
Giúp cho học sinh củng cố về:
+ Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học + Phép cộng 1 số với số 0
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Vở bài tập , bộ đồ dùng học toán
2.Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động : 2. Bài mới :
a) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ
• Mục tiêu: Củng cố về: bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, phép cộng 1 số với số 0
• Phương pháp : Luyện tập, thực hành, động não • Hình thức học : Lớp, cá nhân • ĐDHT : Hoa đúng sai − Nhận xét : đúng hay sai 0 + 3 = 0 1 + 2 = 3 3 + 2 = 5 4 + 0 = 4 2 + 3 = 4
− Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào?
− Sắp xếp các số đã học từ bé đến lớn b) Hoạt động 2: Làm vở bài tập
• Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện đúng các dạng bài tập, làm thành thạo • Phương pháp : Luyện tập
• Hình thức học : Cá nhân • ĐDHT : Vở bài tập
− Bài 1 : Tính kết qủa
+ Lưu ý: viết các số thẳng hàng dọc với nhau
− Bài 2 : Tính (dãy tính)
+ Nêu lại cách làm bài dạng bài tập này: 2+1+2=
− Bài 3 : Học sinh đọc thầm bài tập
− Bài 4 : Cho học sinh xem tranh
+ Nêu bài toán ứng với tình huống trong tranh
− Hát
− Học sinh nghe, giơ hoa – đúng, sai − S 0 + 3 = 3 − Đ − Đ − Đ − S 2 + 3 = 5
− Kết quả không thay đổi
− Học sinh xắp xếp số ở bộ đồ dùng, đọc lại
− Học sinh làm bài
− Học sinh sửa bài miệng
− Tính 2+1 được 3, lấy 3+2 bằng 5
− Học sinh làm bài
− Học sinh sửa bài miệng
+ Thực hiện phép tính gì?
+ Viết phép tính vào dòng các ô vuông dưới tranh 3. Củng cố:
− Trò chơi : ai nhanh , ai đúng
− Nối các phép tính với kết quả bằng nhau 2 + 1 4 3 + 1 3 1 + 4 5 0 + 6 6 − Nhận xét 4. Dặn dò:
− Làm lại các bài còn sai vào vở số 2
− Oân lại các bài đã học để kiểm tra giữa kỳ
− Học sinh nêu
− Phép cộng
− Học sinh sửa bài miệng
− Mỗi dãy cử 3 em lên thi tiếp sức
− Học sinh nhận xét
Thứ ngày tháng năm 2010