III) Hướng dẫn đánh giá :
MÔN: TOÁN (Tiết: 47)
LUYỆN TẬPI) Mục tiêu: I) Mục tiêu:
− Giúp học sinh củng cố về phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6 − Tính toán nhanh, chính xác
− Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
II) Chuẩn bị:
3.Giáo viên:
− Nội dung luyện tập 4.Học sinh :
− Vở bài tập, đồ dùng học toán
III)Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Oån định : 2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 6 − Đọc bảng trừ trong phạm vi 6 − Đưa bảng đúng sai 6 – 6 = 0 6 – 0 = 0 6 – 4 = 3 3 + 3 = 5 1 + 5 = 6 3) Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập
b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
• Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ trong phạm vi 6
• Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại • Hình thức học : Lớp, cá nhân
• ĐDDH : Hình tam giác
− Lấy 6 hình tam giác tách ra 2 phần
− Nêu phép tính có được từ việc tách đó
c) Hoạt động 2: Làm vở bài tập
• Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng
• Phương pháp : Giảng giải , thực hành • Hình thức học : Cá nhân, lớp • ĐDDH : Vở bài tập − Hát − Học sinh đọc − Học sinh thực hiện S S S S Đ
− Học sinh thực hiện theo yêu cầu − Học sinh nêu 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1 6 – 2 = 4… − Học sinh đọc bảng
− Bài 1 : Tính
+ Lưu ý điều gì khi làm ?
− Bài 2 : Tính + Nêu cách làm
+ Ví dụ: 1 em lên làm: 6 – 3 – 1 = 2 3 -- 1 = 2
− Bài 3 : Điền dấu > , <, =
+ Muốn điền đúng dấu thì phải làm sao? 2 + 3 < 6
− Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
− Bài 5: Nhìn tranh đặt đề toán
− Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Củng cố :
− Cho học sinh chia 2 dãy lên thi đua: Ai nhanh hơn. − Viết số thích hợp vào ô trống + 3 = 6 6 = + 1 − Giáo viên nhận xét 5) Dặn dò: − Học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6
− Làm lại các bài còn sai vào vở 2
− Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 7
− Ghi kết quả thẳng cột
− Học sinh làm sửa bài miệng
− Làm tính với 2 số đầu, được kết quà làm tiếp với số thứ 3
− Học sinh làm bài , sửa ở bảng lớp
− Làm tính với 2 số rồi so sánh, chọn dấu
− Học sinh làm bài sửa bảng lớp
− 1 em điều khiển mời bạn nêu đề toán và làm
− Học sinh nộp vở
Thứ ngày tháng năm 2010