III) Hướng dẫn đánh giá :
MÔN: TOÁN (Tiết: 30)
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I) Mục tiêu:
− Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng − Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5
− Biết làm tính cộng trong phạm vi 5
− Giải được các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 5
II) Chuẩn bị:
4.Giáo viên:
− Vật mẫu, tranh vẽ 5.Học sinh :
− Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Khởi động :
2) Bài cũ : Luyện tập
− Đọc bảng cộng trong phạm vi 3
− Đọc bảng cộng trong phạm vi 4
− Giáo viên nhận xét 3) Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu:
− Học bài phép cộng trong phạm vi 5
b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5
• Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5
• Phương pháp : Trực quan , thực hành • Hình thức học : Lớp, cá nhân
• ĐDHT : Mẫu vật, bảng con
∗ Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5
− Giáo viên treo tranh: có 4 con cá thêm 1 con cá. Hỏi tất cả có mấy con cá?
− Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể đọc phép tính và kết quả
∗ Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1+4=5
− Giáo viên đưa 1 qủa lê, thêm 4 qủa lê nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu qủa lê?
∗ Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5
− Các bước tương tự như trên
− Hát − Học sinh đọc − Học sinh đọc − Học sinh : có 4 con cá, thêm 1 con cá. Tất cả có 5 con cá − Học sinh nêu phép tính: 4+1=5 − Học sinh đọc: 4+1=5 − Học sinh trả lời − Học sinh nêu phép tính: 1+4=5
∗ Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5 và 4+1=5
− Vậy 4+1 và 1+4 bằng nhau
− Làm tương tự với 2+3 và 3+2 ∗ Bước 5:
− Giáo viên cho học sinh đọc thuộc các phép tính trong bảng cộng 5 vừa lập được
c) Hoạt động 2: Thực hành
• Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng cộng trong phạm vi 5 để làm tính cộng
• Phương pháp : Giảng giải , thực hành • Hình thức học : Cá nhân, lớp
• ĐDHT : Vở bài tập, hoa đúng sai
− Bài 1 : cho học sinh nêu yêu cầu
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài + Giáo viên nhận xét và cho điểm
− Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu bài toán + Lưu ý: viết kết quả sao cho thẳng cột, + Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài + Nhận xét
− Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
+ Quan sát từng tranh và nêu bài toán
+ Đổi vở để kiểm tra bài của bạn + Giáo viên nhận xét cho điểm 4) Củng cố:
− Trò chơi thi đua : Tính kết qủa nhanh
− Chuần bị: 2 hình tròn có ghi số 5 ở trong làm nhị hoa và một số cánh hoa , mỗi cánh hoa có ghi 1 phép tính cộng, học sinh sẽ phải tính nhẩm ở các cánh hoa xem cánh hoa nào mà phép cộng có 1 kết qủa bằng 5 thì lấy cánh đó gắn vào xung quanh nhị tạo thành 1 bông hoa
− Nhận xét 5) Dặn dò:
− Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5