III) Hướng dẫn đánh giá :
LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu:
I) Mục tiêu:
− Giúp cho học sinh củng cố về:
- Phép cộng , và phép trừ trong phạm vi các số đã học
- Phép cộng 1 số với 0
- Phép trừ 1 số trừ đi 0, phép trừ 2 số bằng nhau − Tính toán nhanh, chính xác
− Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
− Nội dung luyện tập 2.Học sinh :
− Vở bài tập
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Khởi động :
2) Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập chung b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
• Mục tiêu: học sinh nắm đựơc kết qủa số cộng , trừ cho 0, 1 số trừ cho chính số đó, cách cộng trừ 3 số, cách so sánh 1 số với 1 phép tính
• Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại • Hình thức học : Lớp, cá nhân
− Giáo viên ghi bảng 5 + 0 = ? 5 – 0 = ? Một số cộng trừ cho 0 thì sao? 3 – 3 = ? 4 – 4 = ? − Hãy nêu nhận xét 1 + 4 = ? 4 + 1 = ?
− Trong phép tính cộng các số đó đổi chỗ cho nhau thì sao?
4 + 1 4
− Nêu cách so sánh 1 phép tính với 1 số c) Hoạt động 2: Làm vở bài tập
• Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách
− Hát
− Học sinh nêu kết quả 5 + 0 = 5 5 – 0 = 5 − Bằng chính số đó 3 – 3 = 0 4 – 4 = 0 − Một số trừ đi chính nó thì bằng 0 1 + 4 = 5 4 + 1 = 5
− Kết quả không thay đổi
− Bước 1: thực hiện tính
giải và tính đúng
• Phương pháp : Giảng giải , thực hành • Hình thức học : Cá nhân, lớp
• ĐDDH : Vở bài tập
− Bài 1 : Tính
+ Bài này lưu ý điều gì?
− Bài 2 : Tính
− Bài 3 : Ghi bước 1 bằng bút chì
− Bài 4: Điền dấu > , < , =
− Bài 5: Viết phép tính thích hợp 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5 5 – 2 = 3 5 – 3 = 2 3) Củng cố :
− Thi đua viết nhanh, đúng
− Giáo viên giao cho mỗi dãy 1 băng giấy
− Giáo viên nhận xét 4) Dặn dò:
− Xem lại bài và sửa lại bài sai vào vở 2
− Chuẩn bị bài luyện tập chung
− Ghi kết quả thẳng cột
− Sửa bài bảng lớp
− Học sinh làm và sửa miệng, sửa bảng lớp
− Thi đua sửa tiếp sức
− Thi đua viết đúng và nhiếu phép tính thích hợp
− Học sinh từng bàn làm và chuyền bang giấy xuống bàn kế tiếp. Dãy nào xong trước thì sẽ đứng lên
Thứ ngày tháng năm 2010