III) Hướng dẫn đánh giá :
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I)Mục tiêu:
I) Mục tiêu:
− Giúp cho học sinh củng cố về phép cộng
− Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9 − Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 9
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
− Các nhóm mẫu vật có số lượng là 9 2.Học sinh :
− Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động :
2. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 9
a.Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng • Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9
• Phương pháp : Trực quan, đàm thoại • Hình thức học : Lớp, cá nhân
• ĐDDH : mẫu vật hình tam giác ∗ Bước 1: Lập 8 + 1 và 1 + 8
− Giáo viên gắn mẫu: có 8 hình tam giác, thêm 1 hình tam giác nữa. Hỏi có tất cả có mấy hình ?
− Lập phép tính có được
− Giáo viên ghi bảng: 8 + 1 = 9
− Cho học sinh nhìn mẫu nêu ngược lại rồi lập phép tính
− Giáo viên ghi: 1 + 8 = 9 ∗ Bước 2 : Tương tự với
7 + 2 6 + 3 5 + 4
− Giáo viên hướng dẫn đọc: xoá dần b.Hoạt động 2: Thực hành
• Mục tiêu : Giúp cho học sinh củng cố về phép cộng, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9
• Phương pháp : Luyện tập, thực hành • Hình thức học : Cá nhân, lớp
• ĐDDH : Vở bài tập, mẫu vật
− Cho học sinh lấy và làm ở vở bài tập
− Bài 1: Nêu yêu cầu
+ lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột − Hát − Học sinh nêu: có 9 hình − Học sinh lập ở bảng đồ dùng, nêu: 8 + 1 = 9 − Thực hiện: 1 + 8 = 9 − Học sinh đọc 2 phép tính − Học sinh đọc thuộc bảng
− Bài 2: Tính nhẩm
− Bài 3: Tính kết qủa
+ Nêu cách tính biểu thức 2 dấu + Nhận xét từng cột tính
− Bài 4: Nối phép tính với số
− Bài 5: viết phép tính thích hợp
− Thu tập chấm điểm , nhận xét 3. Củng cố:
− Cho học sinh thi đua đọc thuộc bảng cộng
− Nhận xét 4. Dặn dò:
− Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 9
− Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 9
− Học sinh làm, sửa bài miệng
− Học sinh làm và nêu kết quả. 5+4 cũng bằng 5+3 rồi + 1 và cũng bằng 5 + 2 rồi + 2
− Học sinh làm bài, bêu miệng: 6 + 3 , 8 + 1, 9 + 0
− Học sinh nêu đề toán, viết phép tính, sửa bài
− Học sinh thi đua, mỗi dãy cử 4 em lên thi đua
− Học sinh nhận xét
Thứ ngày tháng năm 2010