III) Hướng dẫn đánh giá :
MÔN: TOÁN (Tiết: 42)
LUYỆN TẬPI) Mục tiêu: I) Mục tiêu:
− Giúp học sinh củng cố về :
+ Phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0
+ Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học − Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
− Nội dung luyện tập, sách giáo khoa 2.Học sinh :
− Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động : 2. Bài mới :
a) Giới thiệu : Luyện tập b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ
• Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về số 0 trong phép trừ
• Phương pháp : Luyện tập, thực hành, trực quan • Hình thức học : Lớp, cá nhân
− Một số trừ đi chính số đó thì kết quả như thế nào ?
− Một số trừ đi 0 thì kết quả ra sao?
− Muốn trừ 3 số ta làm như thế nào ?
− Muốn so sánh phép tính với 1 số ta làm gì? c) Hoạt động 2: luyện tập
• Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng • Phương pháp : Luyện tập , trực quan, thực hành • Hình thức học : Cá nhân, lớp • ĐDDH : Vở bài tập, bảng phụ − Bài 1 : Tính − Bài 2 : Tính + Lưu ý: viết số thẳng cột − Bài 3 : Tính
− Bài 4 : Điền dấu: >, <, = 3. Củng cố:
− Thi đua ghi bài có phép tính theo yêu cầu
− Hát
− Kết quả bằng 0
− Bằng chính số đó
− Lấy số thứ nhất trừ số thứ hai được bao nhiêu trừ tiếp số thứ ba
− Thực hiện phép tính trước rồi so sánh sau
− Học sinh làm bài, sửa bài miệng
− Học sinh làm bài và sửa bài lên bảng
− Đại diện 3 em sửa bảng lớp
− 1 số trừ đi 0
− 1 số trừ đi chính số đó
− Nhận xét 4. Dặn dò:
− Oân lại bài, sửa bài còn sai vào vở nhà
− Chuẩn bị bài luyện tập chung
ghi và đọc lại. Ai ghi nhanh, đúng là sẽ thắng.
− Học sinh nhận xét
Thứ ngày tháng năm 2010