SỐ 8
I, Mục tiêu:
_ Có khái niệm ban đầu về số 8
_ Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
_ Biết đọc , biết viết số 8
_ Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8
II, Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
_ Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 8, sách giáo khoa 2.Học sinh :
_ Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa
III,Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Khởi động : 2) Bài cũ : số 7 _ Đếm từ 1 đến 7 _ Đếm từ 7 đến 1 _ So sánh số 7 với các số 1, 2, 3, 4, 5 _ Viết bảng con số 7 _ Nhận xét
3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:
_ Học bài số 8 giáo viên ghi tựa b) Hoạt động 1: giới thiệu số 7
• Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 8, nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
• Phương pháp : Trực quan , giảng giải • Hình thức học : Lớp, cá nhân
• ĐDHT :Tranh vẽ trong sách giáo khoa , mẫu vật bông hoa , hình vuông
∗ Bước 1 : Lập số
_ Giáo viên treo tranh SGK/30
_ Có 7 em đang chơi nhảy dây, thêm 1 tới chơi tất cả là mấy em?
7 em thêm 1 em là 8 em. Tất cả có 8 em
_ Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn Kết luận: tám học sinh, tám hình vuông, tám chấm tròn… đều có số lượng là 8
∗ Bước 2 : giới thiệu số 8
_ Số 8 được viết bằng chữ số 8
_ Giới thiệu số 8 in và số 8 viết
_ Hát _ 6 học sinh đếm _ Học sinh so sánh _ Học sinh viết _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Học sinh nhắc lại: có 8 em _ Học sinh quan sát
_ Giáo viên hướng dẫn viết số 8 viết
∗ Bước 3 : nhận biết thứ tự số 8
_ Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8
_ Số 8 được nằm ở vị trí nào ? d) Hoạt động 2: Thực hành (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Mục tiêu : Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh cac số trong phạm vi 8
• Phương pháp : Luyện tập , trực quan • Hình thức học : Cá nhân, lớp
• ĐDHT : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
_ Bài 1 : Viết số 8 (giáo viên giúp học sinh viết đúng theo quy định)
_ Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu rút ra cấu tạo số 8
_ Bài 3 : điền dấu >, <, =
+ Trong dãy số từ 1 đến 7 số nào là số lớn nhất?
_ Bài 4 : viết số thích hợp 4) Củng cố:
• Mục tiêu: củng cố lại cho học sinh kỹ năng đọc ,viết số trong phạm vi 8
_ Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn
_ Giáo viên cho 2 dãy thi đua điền nhanh đúng các số còn thiếu vào ô trống 1 , … , … , … , 5 , … , … , … , … , … , … , … , 4 , 3 , … , … , _ Nhận xét 5) Dặn dò: _ Viết 1 trang số 8 ở vở 2
_ Xem trước bài số 9
_ Học sinh quan sát
_ Học sinh viết bảng con
_ Học sinh đếm từ 1 đến 8 và đếm ngược lại từ 8 đến 1
_ Số 8 liền sau số 7 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8
_ Học sinh viết số 8
_ Học sinh đọc cấu tạo số 8
_ Học sinh điền dấu vào ô trống
_ Học sinh viết
_ Học sinh cử đại diện thi đua
Thứ ngày tháng năm 2010.