III) Hướng dẫn đánh giá :
MÔN: TOÁN (Tiết: 50)
LUYỆN TẬPI) Mục tiêu: I) Mục tiêu:
− Giúp học sinh củng cố vế phép tính cộng , trừ trong phạm vi 7 − Tính toán nhanh, chính xác
− Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
− Nội dung bài tập, trò chơi 2.Học sinh :
− Vở bài tập, đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Oån định :
2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 7
− Đọc bảng phép cộng trừ trong phạm vi 7
− Ghi phép tính có thể có
− Giáo viên nhận xét 3) Dạy và học bài mới:
a.Giới thiệu: Luyện tập
b.Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
• Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ trong phạm vi 7
• Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại • Hình thức học : Lớp, cá nhân
• ĐDDH : Que tính
− Lấy 7 que tính, tách làm 2 nhóm rồi nêu phép tính có thể được
− Cho 3 số: 7, 2, 5 hãy nêu phép tính có được từ 3 số đó
c.Hoạt động 2: Làm vở bài tập
• Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng
• Phương pháp : Giảng giải , thực hành • Hình thức học : Cá nhân, lớp
• ĐDDH : Vở bài tập
− Cho học sinh nêu yêu cầu của từng bài, rồi thực hiện làm bài
− Bài 1 : Tính
+ Lưu ý điều gì khi làm ?
− Hát
− Học sinh đọc
− Học sinh viết bảng con 4 + 3 7 – 3
3 + 4 7 – 4
− Học sinh thực hiện theo yêu cầu và nêu
− Học sinh làm bảng con 7 – 2 = 5 5 + 2 = 7
7 – 5 = 2 2 + 5 = 7
− Bài 2 : Tính
+ Lưu ý thực hiện các phép tính theo từng cột
− Bài 3 :
+ Hướng dẫn sử dụng các bảng cộng trừ để chọn số điền vào ô
− Bài 4: Thực hiện phép tính ở bên trái trước rồi điền vào chỗ chấm
− Bài 5: Viết phép tính
− Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Củng cố :
− Trò chơi điền số
− Có các số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, đặt vào ô sao cho khi cộng 3 số trên mỗi cạnh đều được kết quả là 6
− Giáo viên nhận xét 5) Dặn dò:
− Học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 7
− Làm thêm các bài tập ở sách cho thạo
− Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 8
− Ghi kết quả thẳng cột
− Học sinh làm sửa bài miệng
− Học sinh sửa bài miệng
− Học sinh làm bài , sửa ở bảng lớp
− Học sinh làm bài sửa bảng lớp
− Học sinh nêu miệng
− Học sinh nộp vở
− Học sinh thi đua 3 tổ thảo luận, tiếp sức. Tổ nào làm đúng , nhanh sẽ thắng
Thứ ngày tháng năm 2010