Bài 11-12: TRẢ BÀI TLV SỐ 2: BIỂU CẢM

Một phần của tài liệu ngữ văn 7-kI (Trang 104 - 106)

C. Sơng núi nước Nam

Bài 11-12: TRẢ BÀI TLV SỐ 2: BIỂU CẢM

A.Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :

_ Năng lực của mình trong bài viết biểu cảm, nhận xét ưu khuyết điểm trong bài viết về các mặt : kiến thức, lập ý, bố cục, vận dụng các biện pháp tu từ với sự hướng dẫn của GV.

B. Chuẩn bị : Lỗi sai của HS  cách sửa  câu văn để sửa.

C. Các bước lên lớp :

1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra : Nhắc lại các bước làm bài văn biểu cảm? (tìm hiểu đề – tìm ý – lập dàn ý – viết bài và sửa bài).

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

_ Nhắc lại quá trình tạo lập văn bản nĩi chung?

_ Với một đề bài như đã cho thì nên định hướng thế nào cho bài viết? (Viết về cái gì? Cho ai? Để là gì và như thế nào?) (HSTL) (Viết về lồi cây – cây gì? Vì sao yêu cây đĩ hơn cây khác?

PHẦN GHI BẢNG

Đề ra : Cảm nghĩ về một lồi cây em yêu. 1. Tìm hiểu đề :

a. Thể loại : văn biểu cảm. b. Nội dung : cây em yêu. 2. Dàn ý :

a. Mở bài : Nêu lồi cây và lí do em yêu thích lồi cây đĩ. b. Thân bài :

_ Tả những nét tiêu biểu về cây (qua những nét đĩ hãy nêu cảm xúc của em).

_ Lồi cây cĩ đặc điểm và gắn bĩ với đời sống con người. _ Lồi cây cĩ đặc điểm và gắn bĩ với em.

c. Kết bài : Tình cảm của em đối với lồi cây đĩ (khái quát). 3. Nhận xét chung : 2/3 HS hiểu bài, viết cĩ bố cục ba phần rõ ràng, nêu đúng đặc điểm của cây, cây gắn bĩ đời sống tình cảm và vật chật với con người và với em. Tình cảm nêu lên chân thật, hợp lí, văn viết cĩ tiến bộ, trơi chảy, mạch lạc, liên kết.

_ Bên cạnh một số em cịn sai là : sa vào tả, khơng cĩ cảm nghĩ, đặc điểm của cây khơng đúng, cây gắn bĩ với người và em về đời sống vật chất và tinh thần chưa hợp, dùng từ sai nhiều, viết số, sai chính tả…

4. Sửa lỗi cụ thể : a. Chính tả :

_ Khẳng khiêu  khảng khái.

_ Nhẹ nhành, thanh thảng  nhẹ nhàng, thanh thản. _ Thân cây sù sì  … xù xì.

_ Vương lên  vươn lên. _ Cao trọc trời  cao chọc trời. _ Thẳng thắng  thẳng thắn. b. Dùng từ sai :

Câu sai

_ Khi đi học về, cây rĩn rén lá chào em. _ Nhiều người luơn xu nịnh, ác ơn.

_ Đà Lạt cĩ được trong lành như hơm nay thì thơng cũng là 1 phần tử quan trọng .

_ Thơng che bĩng mát cho chúng em.

Sửa _ Khi đi học về, cây như xịe lá chào đĩn em. _ Nhiều kẻ sống luơn xu nịnh, luồn cúi.

_ Đà Lạt luơn luơn cĩ khí hậu trong lành là do chức năng hút bụi của cây thơng. _ Thơng tỏa bĩng mát trong những trưa hè.

c. Lỗi lặp từ :

_ Dừa giúp nhiều nơi phong cảnh thơ mộng và nên thơ. 

Đây là từ đồng nghĩa)

_ Thơng tỏa ra khí oxy làm khơng khí trong lành cản bụi trong khơng khí.

_ Dừa nghiêng nghiêng trong giĩ, trên bãi biển làm cho phong cảnh càng thơ mộng.

_ Thơng nhả khí oxy và cản bụi làm cho khơng khí trong lành.

4. Củng cố : GV phát bài, đọc bài Bảo : 9đ, Trân : 8đ, Quyên : 8đ ; bài yếu : Duyên, TAnh, Quốc.

5. Dặn dị : Về nhà đọc lại bài, sửa lỗi, đưa phụ huynh ký và ngày hơm sau nộp lại cho cơ giáo. * Thống kê :

Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm

Tuần : Tiết :

Ngày soạn : Ngày dạy :

Một phần của tài liệu ngữ văn 7-kI (Trang 104 - 106)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(183 trang)
w