III. Yêu cầu : Hình thức : 5đ.
Bài 15-16-1 7: Luyện tập sử dụng từ
A.Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :
_ Hiểu rõ các yêu cầu trong việc sử dụng từ.
_ Trên cơ sở nhận thức các yếu tố đĩ, tự kiểm tra để thấy những nhựơc điểm của bản thân trong việc sử dụng từ đúng mực, tránh thái độ cẩu thả khi nĩi, viết.
B. Các bước lên lớp :
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra : Em cĩ cảm nhận gì về mùa xuân đất Bắc? Đọc đoạn văn biểu cảm về mùa xuân? Đọc thuộc lịng 1 đoạn mà em yêu thích nhất.
3. B ài mới : Tiết trước các em đã học về chuẩn mực sử dụng từ. Chuẩn mực sử dụng từ giúp chúng ta sử dụng đúng khi nĩi và viết, nâng cao kỹ năng sử dụng từ. Tiết học này, các em sẽ vận dụng kiến thức đã học để tự đánh giá, rút kinh nghiệm qua bài làm của mình để cĩ thể sử dụng chính xác ngơn từ Tiếng Việt.
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1 : Hãy nhắc lại chuẩn mực sử dụng từ? (đúng âm, đúng chính tả, đúng nghĩa, đúng tính chất NP của từ, đúng sắc thái biểu cảm, hợp với tình huống giao tiếp, khơng lạm dụng từ địa phương, từ HV). _ Từ đầu năm đến nay, em đã làm 2 bài TLV. Lấy bài TLV đã viết, ghi lại các từ em đã sử dụng sai về âm, vế chính tả?
_ Hai HS lên bảng điền vào mẫu cĩ sẵn.
* Hoạt động 2 : Chia lớp 6 nhĩm, trao đổi bài TLV thảo luận cử đại diện lên bảng sửa lại và nhận xét lỗi dùng từ?
Gọi nhĩm cịn lại nhận xét.
GV nhận xét, cho điểm.
PHẦN GHI BẢNG
Lỗi sai Từ dùng sai Từ đúng _ Cây phượng là
lồi cây đã gắn bĩ thân thiết với tuổi học trị hồn nhiên và cây phượng là lồi cây em yêu.
_ Quan hệ từ sử dụng khơng đúng chỗ (sai NP). _ Cây phượng là lồi cây em yêu nhất. _ Năm ngối,em cùng gia đính về tham quan quê nội.
_ Lạm dụng
từ HV. _ … thăm quê nội. _ Tơi liền chạy tới
hỏi, té ra đĩ chính là người bạn thân của tơi. _ Lạm dụng từ địa phương (dùng từ khơng hợp). _ Tơi liền chạy tới hỏi, tơi mới nhận ra đĩ chính là người bạn thân.
_ Hồng là một lồi hoa hoa lệ của Đà Lạt.
_ Từ sai nghĩa (lạm dụng từ HV).
5. Dặn dị : Soạn bài : Học lại phần ghi nhớ bài/138,121,88,85,73.
Tuần : Tiết :
Ngày soạn : Ngày dạy :