8. Cấu trúc đề tài
2.3.6. Thực trạng về điều kiện phục vụ hoạt động GDKNS cho học
Bảng 2.12: CBQL, GV và HS đánh giá thực trạng về điều kiện phục vụ hoạt động GDKNS cho học sinh
TT Các điều kiện phục vụ hoạt động
GDKNS
Đánh giá của CBQL, GV (N=220), HS (N =440)
Người
đánh giá Đầy đủ
Chưa
đầy đủ Chưa có
1 Diện tích nhà trường CB,GV 76.36 23.64 0.00 HS 78.64 21.36 0.00 2 Diện tích sân chơi, bãi tập và mức độ
sạch đẹp, an toàn
CB,GV 51.82 40.00 8.18 HS 48.64 42.27 9.09 3 Phòng học và thiết bị trong phòng học CB,GV 90.91 9.09 0.00 HS 94.32 5.68 0.00 4 Phòng tư vấn, phòng dành cho hoạt
động GDKNS
CB,GV 9.09 27.27 63.64 HS 10.45 35.91 53.64 5 Tài liệu, sách báo phục vụ hoạt động
GDKNS
CB,GV 0.00 81.82 18.18 HS 0.00 67.27 32.73 6 Hệ thống văn bản hướng dẫn, chỉ đạo
thực hiện hoạt động GDKNS
CB,GV 0.00 100.00 0.00 HS 50.00 0.00 50.00 7
Các thiết bị phục vụ tổ chức
HĐGDKNS (âm thanh, projector, máy tính…)
CB,GV 0.00 100.00 0.00 HS 4.55 37.27 58.18 8 Kinh phí dành cho hoạt động GDKNS CB,GV 0.00 67.27 32.73 HS 0.00 56.36 43.64
Kết quả khảo sát ở bảng 2.12 cho thấy, các đánh giá của CBQL, GV và học sinh có sự tương đồng. Được đánh giá ở mức độ “Đầy đủ” với tỷ lệ cao nhất chỉ có ba nguồn lực là: phòng học và trang thiết bị trong phòng học (CBQL, GV 90,91%, HS 94,32%), diện tích nhà trường (CBQL, GV 76,36%, HS 78,64%), nhà vệ sinh (CBQL, GV 57,27%, HS 59,55%). Các nguồn lực còn lại đều được đánh giá ở mức “Chưa đầy đủ” và “Chưa có” cao. Đặc biệt, có hai nguồn lực được đánh giá ở mức “Chưa có” cao là: phòng tư vấn, phòng dành cho hoạt động GDKNS (CBQL, GV 63,64%, HS 53,64%) và kinh phí dành cho hoạt động GDKNS (CBQL, GV 32,73%, HS 43,64%).
Kết quả khảo sát ở bảng 2.12 cho thấy thực trạng là các điều kiện phục vụ hoạt động GDKNS ở các trường THCS huyện Đồng Xuân chưa đầy đủ, chưa đảm bảo cho việc thực hiện các hoạt động GDKNS trong nhà trường. Do đó, các nhà quản lý cần nghiên cứu tìm ra những biện pháp hữu hiệu để huy động tài lực, vật lực, đầu tư xây dựng nhà trường, mua sắm trang bị các phương tiện cần thiết phục vụ cho hoạt động GDKNS trong nhà trường một cách hiệu quả nhất.