4. Củng cố: (3 phút) HS đọc lại ghi nhớ SGK. Nêu CN và VN là gì ?
5. Dặn dị: (2 phút)
- Học bài và làm bài tập 3/94. Chuẩn bị bài “Thi làm thơ 5 chữ”.
Ngày soạn: ..../..../.... Ngày dạy: ..../..../....
TIẾT PPCT: 108
TÊN BÀI: THI LÀM THƠ 5 CHỮI. Mục tiêu: Giúp HS hiểu. I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu.
- Ơn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và yêu cầu của thể loại thơ 5 chữ.
- Làm quen với các hoạt động và hình thức tổ chức học tập đa dạng, vui, bổ ích, lí thú.
II. Tiến trình dạy học:1. Ổn định: 1. Ổn định: 2. Bài cũ:
3. Bài mới:(40 phút)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: GV gọi HS đọc 3 đoạn thơ ở bài số 1,
2,3 SGK.
-> Em hãy rút ra đặc điểm của thể thơ 5 chữ (khổ thơ, vần, cách ngắt nhịp)
(- Số chữ: mỗi dịng 5 chữ.
- Khổ thơ thường chia khổ 4 hoặc 2 câu hoặc khơng chia khổ.
- Vần: thay đổi, khơng nhất thiết là vần liên tiếp)
* Hoạt động 2: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. * Hoạt động 3:
- GV hướng dẫn HS làm bài tập câu a, b SGK/ 105 -> HS làm -> GV kết luận.
-> đại diện 4 nhĩm lên trả lời -> HS nhận xét lại bạn trả lời -> GV kết luận.
I. Tìm hiểu bài:
Bài tập 1, 2, 3 SGK/ 103+104.
II. Bài học:
1) Đặc điểm của thể thơ 5 chữ (thơ ngụ ngơn) - Chữ: mỗi dịng 5 chữ.
- Khổ: chia khổ hoặc khơng chia khổ. - Vần: thay đổi .
2) Ghi nhớ: SGK/ 105.
III. Luyện tập:
Câu a, b SGK/ 1085.
4. Củng cố: (3 phút) GV nhắc lại đặc điểm của thể thơ 5 tiếng.
5. Dặn dị: (2 phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ. - Thực hành làm thơ 5 chữ. - Chuẩn bị : “Cây tre Việt Nam”.
Ngày soạn: ..../..../.... Ngày dạy: ..../..../....
TUẦN 29TUẦN 29 TUẦN 29
TIẾT PPCT: 109
TÊN BÀI: CÂY TRE VIỆT NAM
(THÉP MỚI)I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu. I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu.
- Hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gán bĩ giữa cây tre với cuộc sống của dân tộc Việt Nam -> Tre trở bằng một biểu tượng của Việt Nam.
- Nắm được đặc điểm nghệ thuật của bài kí giàu chi tiết và hình ảnh k/h miêu tả và bình luận, lời văn giàu nhịp điệu.
II. Tiến trình dạy học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Bài cũ: (5 phút) Nêu ý nghĩa bài văn “Cơ Tơ” của Nguyễn Tuân.
3. Bài mới:(35 phút)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: GV nêu vài nét về tác giả, tác phẩm.
- Hướng dẫn HS đọc -> GV đọc mẫu -> HS đọc -> GV nhận xét.
* Hoạt động 2: - Nêu đại ý của bài?
* Hoạt động 3: - Bố cục bài văn chia làm mấy đoạn? Ý mỗi đoạn?
* Hoạt động 4: - Trong đoạn 1 của bài văn tác giả đã ca ngợi phẩm chất của cây tre như thế nào?
- Tìm thêm ở các đoạn sau của bài văn tác giả thể hiện và nhấn mạnh thêm nhiều nét phẩm chất đáng qúi của cây tre như thế nào?
- Tác giả sử dụng nghệ thuật gì?
- Nội dung ca ngợi cây tre như thế nào?
* Hoạt động 5: - Tìm những chi tiết, hình ảnh thể hiện sự gắn bĩ của tre với con người trong lao động và trong cuộc sống hàng ngày?
- Tre gắn bĩ với dân tộc Việt Nam trong cuộc chiến đấu và giải phĩng dân tộc như thế nào?
I. Giới thiệu chung: (SGK)