(Cho HS làm đề tài tuỳ theo ý thích -> GV sửa)
4. Củng cố: (3 phút)
- GV nhắc lại nét chính cách làm thơ 4 chữ.
5. Dặn dị: (2 phút)
- Học bài và tự làm cho mình một bài thơ. - Chuẩn bị bài: “Cơ Tơ”.
Ngày soạn: ..../..../.... Ngày dạy: ..../..../....
TIẾT PPCT: 103 + 104
TÊN BÀI: CƠ TƠ
(NGUYỄN TUÂN)I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu. I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu.
- Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con người ở vùng đảo Cơ Tơ.
- Thấy được nghệ thuật miêu tả và tài năng sử dụng ngơn ngữ điêu luyện của tác giả.
II. Tiến trình dạy học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Bài cũ: (5 phút) Đọc thuộc lịng bài thơ “Lượm” của Tố Hữu.
3. Bài mới:(80 phút)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: GV cho HS nêu vài nét về tác giả, tác
phẩm.
- GV hướng dẫn HS đọc -> GV đọc mẫu đoạn -> HS đọc -> HS nhận xét -> GV kết luận.
* Hoạt động 2: Nêu bố cục của văn bản?
* Hoạt động 3: (Thảûo luận)
* Vẻ đẹp của đảo Cơ Tơ sau trận bão Nguyễn Tuân đã dùng hàng loạt tính từ chỉ màu sắc và ánh sáng để miêu tả như thế nào?
- Hãy tìm chi tiết miêu tả cụ thể?
- Các hình ảnh được chọn lọc để miêu tả làm nổi rõ cảnh sắc 1 vùng biển và đảo thể hiện qua những sự vật nào?
- Em cĩ nhận xét gì về cách miêu tả đảo Cơ Tơ sau trận bão của Nguyễn Tuân?
- Nhờ đâu mà Nguyễn Tuân miêu tả được tồn cảnh như? (quan sát tinh tế)
- Nguyễn Tuân chọn vị trí nào khi quan sát? - Nghệ thuật gì?
- Đoạn văn này Nguyễn Tuân đã cho người đọc hình dung được những gì?
Củng cố: Kể tĩm tắt lại truyện.
* Dặn dị: Học bài và chuẩn bị phần cịn lại.
Tiết 2:
* Hoạt động 4: Đoạn tả cảnh mặt trời mọc trên biển là một bức tranh rất đẹp. Em hãy tìm những từ ngữ,
I. Giới thiệu chung: SGK.