I. Cụm danh từ là gì?
TÊN BÀI: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 I Mục tiêu: Giúp HS hiểu.
I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu.
- Đánh giá bài Tập làm văn theo yêu cầu trọng tâm của bài văn kể chuyện. - Kể đúng mục đích, việc làm tốt mà em đã làm.
- Sửa lỗi chính tả, câu đúng ngữ pháp.
II. Tiến trình dạy học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Bài cũ: (5 phút) Thế nào là thứ tự kể trong văn thự sự?
3. Bài mới: (35 phút)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1:
- GV ghi đề bài lên bảng → Gọi HS đọc lại → cho HS tìm từ trọng tâm của đề?
* Hoạt động 2:
- GV nhận xét ưu và khuyết bài viết của HS.
- GV ghi một số lỗi sai thường mắc phải lên bảng → HS sửa → GV kết luận.
- GV phát bài cho HS sửa.
- GV đọc bài yếu, kém và khá, giỏi của HS.
Đề bài:
Kể về một việc tốt mà em đã làm.
- GV nhận xét chung về bài viết của HS. - GV ghi một số lỗi sai phổ biến lên bảng → sửa cho HS thấy lỗi sai đĩ.
- Phát bài cho HS thấy lỗi sai trong bài của mình.
- GV đọc 2 bài yếu, kém của HS. - GV đọc 2 bài khá, giỏi của HS. - GV lấy điểm vào sổ.
- GV thu bài HS lại và nộp về nhà trường.
4. Củng cố: (3 phút)
- GV nhắc lại nét cơ bản của bài viết HS. - GV nhắc lại lý thuyết để HS nắm lại.
5. Dặn dị: (2 phút)
- Về nhà tiếp tục chuẩn bị sang những đề khác và tự tập luyện nĩi. - Chuẩn bị : Luyện tập xây dựng bài tự sự – kể chuyện đời thường.
Ngày soạn: ..../..../.... Ngày dạy: ..../..../....
TIẾT PPCT: 48