- Nắm được yêu cầu cơ bản của bản tin.
- Biết cách viết bản tin về những sự kiện xảy ra trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : GA, SGK, SGV
2. Học sinh : Đọc và soạn bài trước ở nhà
III. Phương pháp : Vấn đáp, nêu câu hỏi, diễn giảng,…IV. Nội dung và tiến trình bài dạy : (45 phút) IV. Nội dung và tiến trình bài dạy : (45 phút)
1. Chuẩn bị : - Ổn định lớp.
- Vào bài: Chúng ta đã tìm hiểu về bản tin ở bài “Phong cách ngôn ngữ báo chí”. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn về bản tin và cách viết một bản tin.
2. Nội dung bài giảng :
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
Cách thức tiến hành:
- Hướng dẫn HS thực hiện theo các câu hỏi gợi ý trong SGK. Gọi trả lời câu hỏi và bổ sung những ý trọng tâm.
- Từng ý, sau khi thực hiện xong các câu hỏi, yêu cầu HS rút ra các ý:
+ Mục đích, yêu cầu cơ bản của bản tin. + Cách viết bản tin.
- Đọc và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV. - Rút ra các ý chính về mục đích yêu cầu cơ bản của bản tin và cách viết bản tin.
- Trả lời các câu
I. Mục đích,yêu cầu cơ bản của bản tin :
1. Câu 1: Bản tin t.báo kết quả kì thi Ô-lim-pích
Toán quốc tế của đoàn HSVN. Có ý nghĩa k.định trình độ của HSVN, thành tựu của nền GD nước ta trong việc bồi dưỡng nhân tài.
2. Câu 2: Bản tin có tính thời sự, vì s.việc mới xảy ra vào ngày 16 tháng 7 và ngay sau 3 ngày (ngày 19 tháng 7) đã được đưa tin.
3. Câu 3: Các thông tin bổ sung trong BT là không cần thiết, thậm chí thừa vì vi phạm nguyên tắc ngắn gọn, súc tích của bản tin.
4. Câu 4: Tác dụng bảo đảm tính chính xác của
báo chí cũng như của bản tin, làm cho người đọc tin vào những tin tức được thông báo.
- Gọi HS trả lời các câu hỏi phần Luyện
tập. Nhận xét, bổ sung
và cho điểm.
hỏi Luyện tập theo yêu cầu.
tin kịp thời, nhanh chóng), tin phải có ý nghĩa xã hội, nội dung tin phải chân thực, chính xác.