III. Phương pháp: Vấn đáp, nêu câu hỏi, thảo luận nhóm, diễn giảng, IV N ội dung và tiến trình bài dạy : (105 phút)
4. Nguyên nhân của tình trạng “dân không biết đoàn thể, không trọng công ích”:
* HĐ 3 : Củng cố, kiểm tra đánh giá:
- Suy nghĩ của bản thân sau khi tìm hiểu đoạn trích này.
- Gọi trả lời 3 câu hỏi phần Luyện tập, GV nhận xét, bổ sung và cho điểm.
- Nêu suy nghĩ riêng của bản thân sau khi tìm hiểu đoạn trích. - Trả lời các câu hỏi
Luyện tập theo yêu
cầu của GV.
- Do lũ vua quan phản động, thối nát “ham quyền tước, ham bả vinh hoa”, “muốn giữ túi tham của mình được đầy mãi” tìm cách “phá tan tành đoàn thể của quốc dân”.
- Dưới con mắt của PCT, c.độ vua quan chuyên chế như vậy thật vô cùng tồi tệ, cần phải p.định một cách triệt để: “Có kẻ mang đâi đội mũ..lúc nhúc lạy dưới”; “Những bọ quan lại đã nói ở trên… lũ ăn cướp có giấy phép vậy.”.
Sự căm ghét cao độ của PCT với tầng lớp quan lại Nam triều.
5. Cách kết hợp yếu tố biểu cảm với yếu tố NL: - Y.tố NL: lập luận chặt chẽ, loogic; nêu chứng cứ cụ thể, xác thực; giọng văn mạnh mẽ, hùng hồn; dùng từ, đặt câu chính xác bh lí trí tỉnh táo, tư duy sắc sảo, đạt hq cao về nhận thức t.tưởng.
- Sự kết hợp giữa y.tố NL với y.tố b.cảm: thể hiện cảm xúc, nỗi đau xót trước tình trạng tăm tối, thê thảm của XH VN đương thời.
+ Những câu cảm thán: “Thương hại thay!... Dân khôn mà chi!,…”.
+ Những cụm từ ẩn chứa tình cảm đồng bào, tình cảm d.tộc sâu nặng, thắm thiết: người nước
ta, người trong nước, người mình, ông cha mình, quốc dân, anh em,…
+ Lời văn nhẹ nhàng, từ tốn.
III. Tổng kết:
Ghi nhớ – SGK.
* Luyện tập:
1. Tâm trạng của PCT khi viết đoạn trích này: căm ghét bọn quan lại PK, thương xót đồng bào, lo lắng cho đất nước, hi vọng vào tương lai tươi sáng của d.tộc.