Luđn chuyển vă thuyín chuyển công việc

Một phần của tài liệu slide bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực (Trang 94)

- Phât triển: lă câc hoạt động học tập vượt ra khỏi phạm vi công việc trước mắt

4. Mục đích Khắc phục sự thiếu hụt về kiến

5.1.4 Luđn chuyển vă thuyín chuyển công việc

Luđn chuyển vă thuyín chuyển công việc lă phương phâp chuyển người quản lý từ công việc năy sang công việc khâc để nhằm cung cấp cho họ những kinh nghiệm lăm việc ở nhiều lĩnh vực khâc nhau trong tổ chức. Những kinh nghiệm vă kiến thức thu được qua quâ trình đó sẽ giúp cho họ có khả năng thực hiện những công việc cao hơn trong tương lai. Có thể luđn chuyển vă thuyín chuyển công việc theo ba câch:

 Chuyển đối tượng đăo tạo đến nhận cương vị quản lý ở một bộ phận khâc trong tổ chức nhưng vẫn với chức năng vă quyền hạn như cũ.

 Người quản lý được cử đến nhận cương vị công tâc mới ngoăi lĩnh vực chuyín môn của họ.

 Người quản lý được bố trí luđn chuyển công việc trong phạm vi nội bộ một nghề chuyín môn.

(a) Những ưu điểm của đăo tạo trong công việc:

- Đăo tạo trong công việc thường không yíu cầu một không gian hay những trang thiết bị riíng biệt đặc thù.

- Đăo tạo trong công việc có ý nghĩa thiết thực vì học viín được lăm việc vă có thu nhập trong khi học.

- Đăo tạo trong công việc mang lại một sự chuyển biến gần như ngay tức thời trong kiến thức vă kỹ năng thực hănh (mất ít thời gian đăo tạo)

- Đăo tạo trong công việc cho phĩp học viín thực hănh những gì mă tổ chức trông mong ở họ sau khi quâ trình đăo tạo kết thúc.

- Đăo tạo trong công việc tạo điều kiện cho học viín được lăm việc cùng với những đồng nghiệp tương lai của họ; vă bắt chước những hănh vi lao động của những người đồng nghiệp.

(b) Những nhược điểm của câc phương phâp đăo tạo trong công việc:

- Lý thuyết được trang bi không có hệ thống.

- Học viín có thể bắt chước những kinh nghiệm, thao tâc không tiín tiến của người dạy.

(c) Câc điều kiện để đăo tạo trong công việc đạt hiệu quả lă:

- Câc giâo viín dạy nghề phải được lựa chọn cẩn thận vă phải đâp ứng những yíu cầu chương trình đăo tạo về trình độ chuyín môn, mức độ thănh thạo công việc vă khả năng truyền thụ.

- Quâ trình (chương trình) đăo tạo phải được tổ chức chặt chẽ vă có kế hoạch.

Một phần của tài liệu slide bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực (Trang 94)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(168 trang)
w