II. Tỡm hiểu chi tiết
1. Thỏi độ của nhõn vật “tớ”
- Thỏi độ rừ ràng với việc bắt nạt: thẳng thắn phờ bỡnh, phủ định mạnh mẽ chuyện bắt nạt và tụn trọng, yờu mến, sẵn sàng bờnh vực những bạn bị bắt nạt.
- Nghệ thuật: điệp ngữ cụm từ “đừng bắt nạt” -> nhắc nhở, thể hiện thỏi độ phủ định đối với thúi xấu bắt nạt.
- Giọng điệu: hồn nhiờn, dớ dỏm, thõn thiện.
Nhằm nhấn mạnh thỏi độ thẳng thắn phờ bỡnh, khụng đồng tỡnh với hành động bắt nạt.
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trỡnh bày sản phẩm thảo luận. - GV gọi hs nhận xột, bổ sung cõu trả lời của bạn.
Bước 4: Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ
NV4:
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
- GV đặt cõu hỏi, HS thảo luận nhúm:
+ Em đồng tỡnh hay khụng đồng tỡnh với thỏi độ của nhõn vật “tớ” trong bài thơ?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận và trả lời từng cõu hỏi; - Dự kiến sản phẩm: đồng tỡnh vỡ bắt nạt là một thúi xấu cú thể gõy ra những tổn thương, nỗi sợ hói, nỗi tổn thương cho những bạn bị bắt nạt.
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trỡnh bày sản phẩm thảo luận; - GV gọi hs nhận xột, bổ sung cõu trả lời của bạn.
Bước 4: Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ
NV5
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
- GV đặt cõu hỏi: Em hóy tổng kết nội dung và nghệ thuật của văn bản?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận và trả lời từng cõu hỏi.
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trỡnh bày sản phẩm thảo luận; - GV gọi hs nhận xột, bổ sung cõu trả lời của bạn.
Bước 4: Đỏnh giỏ kết quả thực hiện
- Bài học: cần đối xử tốt với bạn bố, cú thỏi độ hoà đồng và đoàn kết, sẵn sàng giỳp đỡ, bờnh vực những bạn yếu hơn mỡnh.
III. Tổng kết