IV. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ, MỞ RỘNG * Mục tiờu: Củng cố được nội dung bài
b. Năng lực riờng biệt
- Năng lực nhật biết và phõn tớch tỏc dụng của việc mở rộng thành phần chớnh của cõu bằng cụm từ; nhận biết và phõn tớch được cụm danh từ;
- Năng lực mở rộng thành phần chớnh của cõu bằng cụm danh từ.
2. Phẩm chất
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của GV 1. Chuẩn bị của GV
- Giỏo ỏn; Phiếu bài tập, trả lời cõu hỏi; Cỏc phương tiện kỹ thuật, những bài thơ, đoạn thơ,tranh ảnh liờn quan đến chủ đề bài học;Bảng phõn cụng nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trờn lớp; Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 6 tập một, soạn bài theo hệ thống cõu hỏi
hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…
C. TIẾN TRèNH DẠY HỌCI. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Mục tiờu: Tạo hứng thỳ cho HS, thu hỳt HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập
của mỡnh. HS khắc sõu kiến thức nội dung bài học.
* Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV yờu cầu HS thảo luận theo cặp và hoàn thành bài tập: So sỏnh hai cõu
sau để nhận biết tỏc dụng của việc mở rộng thành phần chớnh của cõu bằng cụm từ: (1) Trời/ mưa
(2) Trũi mưa /to quỏ
Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ, Bước 3: Trả lời
Bước 4: GV nhận xột, đỏnh giỏ, chuẩn kiến thức II. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tỡm hiểu lý thuyết
* Mục tiờu: Nhận biết được cụm danh từ và phõn tớch được tỏc dụng của nú trong
việc mở rộng thành phần chớnh của cõu.
* Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
NV1
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yờu cầu HS thảo luận theo cặp:
+ Em hóy đọc phần thụng tin trong SGK trang 66 và nờu hiểu biết về cụm danh từ;
+ Lấy vớ dụ một danh từ và phỏt triển