II. Tỡm hiểu chi tiết
1. Về năng lực: Biết kể chuyệ nở ngụi thứ nhất; Núi được về một trải nghiệm đỏng
nhớ của bản thõn; Biết cỏch núi và nghe phự hợp với đặc trưng của kiểu bài kể lại một trải nghiệm
2.Về phẩm chất:
- Nhõn ỏi, trõn trọng kỉ niệm và yờu cuộc sống
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của GV 1. Chuẩn bị của GV
Giỏo ỏn; Phiếu bài tập, trả lời cõu hỏi;Bảng phõn cụng nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trờn lớp; Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 6, soạn bài theo hệ thống cõu hỏi hướng
dẫn học bài, vở ghi.
C. TIẾN TRèNH DẠY HỌCI. KHỞI ĐỘNG I. KHỞI ĐỘNG
*Mục tiờu: Tạo hứng thỳ cho HS, thu hỳt HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập
của mỡnh. HS khắc sõu kiến thức nội dung bài học. *Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV yờu cầu HS xem lại bài viết. Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ,
Bước 3: Chia sẻ với bạn về nội dung bài viết
Bước 4: Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới II. HèNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chuẩn bị bài núi
* Mục tiờu: Nhận biết được cỏc yờu cầu, mục đớch của bài. *Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨMNV1: NV1:
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
- GV nờu rừ yờu cầu: HS xỏc định mục đớch núi, bỏm sỏt mục đớch núi và đối tượng nghe.
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung núi.
- GV hướng dẫn HS luyện núi theo nhúm, gúp ý cho nhau về nội dung, cỏch núi.
- HS thực hiện nhiệm vụ
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
- HS nghe và đặt cõu hỏi liờn quan đến bài học.
- Cỏc nhúm luyện núi
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trỡnh bày sản phẩm thảo luận
- GV gọi hs nhận xột, bổ sung cõu trả lời của bạn.
Bước 4: Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xột, bổ sung, chốt lại kiến thức -> Ghi lờn bảng.