Giáo dục sớm: Làm thê nào đê bôi dưỡng thói quen tôt cho trẻ?

Một phần của tài liệu Phương án giáo dục sớm từ 0 đến 6 tuổi (Trang 112)

I. Bắt đầu từ lú co tuố

Giáo dục sớm: Làm thê nào đê bôi dưỡng thói quen tôt cho trẻ?

thói quen tôt cho trẻ?

• T hó i q u e n có v ai trò q u y ế t đ ịn h đ ê h cả c u ộ c đòi. c ủ a trẻ • B ồ i d ư ỡ n g th ói q u e n c ầ n á p d ụ n g p h ư ơ n g p h á p r è n lu y ệ n có k h o a h ọ c • C h ú trọ n g đ ế n “lầ n đ ấ u t iê n ” c ủ a trẻ • H ư ớ n g d ẫ n trẻ h ìn h th à n h thói q u e n v ệ sin h • B ồ i d ư ỡ n g ch o trẻ thói q u e n lễ p h é p • B ô i d ư ỡ n g ch o trẻ thói q u e n y ê u lao đ ộ n g

• B ô i d ư ỡ n g ch o trẻ thói q u e n b iết q u ý trọ n g thòi, g ia n • B ô i d ư ỡ n g thói q u e n k iê n n h ẫ n

Tạo nên một thối quen tốt cho trẻ có lẽ chỉ tốn một vài ngày của cha mẹ, nhung lại có ích đối vói cả cuộc đòi trẻ. Còn tạo nên một thói quen xấu cho trẻ cố lẽ chỉ cần do một lần sơ suất của cha mẹ, nhung mọi tâm huyết của cha mẹ từ trước đến nay trong việc dạy con đều có thể trở thành vô ích. Các bậc cha mẹ cần biết rằng, bồi dưỡng thói quen tốt cho trẻ càng sớm càng tốt.

THÓI QUEN CÓ VAI TRÒ QUYẾT đ ịn h đ e n c ả c u ộ c đ ờ i

CỬA BÉ

Chuyên gia giáo dục người Anh Locke nói rằng: “Khi thói quen đã đưực hình thành, thì đến lúc sử dụng không cần thiết phải dựa vào ký ức mà vẫn có thể phát huy tác dụng một cách dễ dàng nhất và tự nhiên nhất”.

Có một công ty thực phẩm ký kết họp đồng làm ăn vói đối tác nước ngoài, Ve cơ bản mọi điều khoản trong họp đồng đều đã được hai bên thông qua, chỉ còn chờ đến ngày ký nhận. Tuy nhiên, phía nước ngoài đưa ra yêu cầu muốn đến thăm quan một số xưởng sản suất. Tổng giám đốc dẫn họ đến thăm một công xưởng đã được dọn dẹp sạch sẽ. Sau khi bên đối tác nước ngoài tham quan một lượt, họ gật đầu tỏ ý rất hài lòng. Nhưng đúng lúc đó vị tổng giám đốc cảm thấy ngứa cổ họng, ông ho hắng mấy tiếng rồi nhổ luôn một bãi nước bọt xuống đất. Phía đối tác nước ngoài trông thấy vậy liền cau mày, một lúc sau xin phép ra về. Sau khi về, phía đối tác nước ngoài đã thông báo sẽ hủy bỏ buổi ký họp đồng với bên công ty thực phẩm. Nguyên nhân rất đơn giản, đó chính là do bãi nước bọt của vị tổng giám đốc kia. Ông nói: “Sản suất thực phẩm cần phải tuân theo những quy định vệ sinh nghiêm ngặt, nếu ngay cả lãnh đạo công ty cũng có thói quen không tốt như vậy thì chắc hẳn thói quen vệ sinh của cả công ty không cần nói củng biết”.

thói quen xấu?

Một hành động mang tính chất thói quen theo bản năng nhưng đôi khi đã làm thay đổi cả cuộc đòi của một con người.

Mọi người đều biết rằng công ty Ford của Hoa Kỳ nổi tiếng khắp thế giói, nó không chỉ đưa ngành công nghiệp sản suất ô tô của Mỹ lên vị trí hàng đầu thế giói, mà còn cải thiện toàn bộ tình trạng kinh tế của người dân nước Mỹ. Nhưng có lẽ không ai biết rằng người sáng lập ra Ford hồi đầu được tuyển dụng vào công ty chỉ bằng một động tác rất đon giản là “nhặt giấy nháp”.

Hồi đó Ford vừa mói tốt nghiệp đại học, anh nộp hồ sơ ứng tuyển vào một công ty ô tô, nhưng hầu hết những người ứng tuyển cùng đợt khỉ đó đều có học lực tương đối cao nên Ford cảm thấy không có chút hy vọng nào. Lúc anh mở cửa bước vào phòng của giám đốc, phát hiện thấy cố một tờ giấy rơi dưới đất, anh cúi xuống nhặt nó lên một cách rất tự nhiên, rồi xem qua, hóa ra chỉ là một tờ giấy nháp, sau đó anh tiện tay ném chúng vào thùng rác. Tất cả mọi hành động của anh, giám đốc đều nhìn thấy. Khỉ Ford vừa nói một câu: “Tôi là Ford đến phỏng vấn tuyển dụng”. Ngay lập tức ông giám đốc đã đưa ra lòi mời: “Rất tốt, rất tốt, anh Ford, chúng tôi đã tuyển anh”. Quyết định này khiến anh cảm thấy rất kinh ngạc, thực tế anh được tuyển dụng chính do hành động nhặt rác của mình. Đây chính là khởi điểm cho sự nghiệp của anh sau này.

Một số cha mẹ luôn thắc mắc rằng: Tại sao mình đã bỏ ra rất nhiều công sức để quản lí việc học hành của trẻ nhưng thành tích vẫn không tốt. Tại sao có những ông bố bà mẹ không cần quan tâm đầu tư nhiều nhưng khả năng học tập của con họ vẫn đạt thành tích cao. Thực chất nhân tố quan trọng ở đây chính là họ đã bồi dưỡng đưực cho trẻ những thói quen học tập tốt.

Giai đoạn từ o đến 6 tuổi là thòi kì dễ uốn nắn trẻ nhất, những thói quen được bồi dưỡng trong giai đoạn này sẽ đi theo trẻ đến suốt cuộc đòi.

Hành vi theo bản năng của một người là xuất phát từ thói quen của ngưòi đó, còn thói quen lại là kết quả sau một quá trình tu dưỡng. Bạn có mong muốn sự nghiệp của con mình sẽ đạt được thành tích xuất sắc trong tương lai? Nếu như vậy, hãy tập trung chú ý vào việc vun đắp những thói quen tốt cho trẻ ngay từ bây giờ, thói quen tốt chính là cơ sở vững chắc cho cuộc đòi trẻ.

Một phần của tài liệu Phương án giáo dục sớm từ 0 đến 6 tuổi (Trang 112)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(147 trang)