I. Bắt đầu từ lú co tuố
TOÁN HỌ C BÀI HỌC MỞ ĐẦU
Trong mắt mọi người, nhà toán học “chính thống” là người đeo một cặp kính dày, mải học đến nỗi quên ăn quên ngủ, đi đứng không cẩn thận là va phải cột điện. Còn nói đến một đứa trẻ - “nhà toán học”, hình tượng hiện ra trong đầu mọi người cũng sẽ là một đứa trẻ đeo cặp kính dày cộm, suốt ngày cắm cúi đọc sách... Tuy nhiên có một cô bé 5 tuổi lại khiến người khác phải kinh ngạc: Vi Vi buộc tóc đuôi ngựa, mặc áo màu xanh da tròi cùng chiếc váy màu tím nhạt, dáng vẻ hoạt bát, lanh lẹn khiến người ta không thể nghĩ cô bé là “nhà toán học”.
Nhưng cuộc sống của Vi Vị lại không thể thiếu được toán học:
Trên giá sách của Vi Vi được thu dọn rất sạch sẽ, từ cao đến thấp đều thẳng hàng ngăn nắp, trông rất đẹp mắt. Hóa ra, sự sắp xếp này củng là tuân theo “quy luật toán học”. Sách trong tủ của Vỉ Vi có tổng cộng bốn loại kích cữ: cỡ l&n nhất là tài liệu tải xuống từ trên mạng hoặc là hình vẽphoto. Tiếp đó là sách cỡ mười sáu, chính là các cuốn sách toán học mà cô bé yêu thích nhất. Loại nhỏ hon, là những cuốn sách giải trí. Cuối cùng cớ nhỏ nhất là sách công cụ.
Lúc Vi Vỉ chú ý đến mối quan hệ giữa cuộc sống của mình vói toán học, cô bé phát hiện ra rằng toán học là thứ không thể thiếu trong cuộc đòi mình, và càng trở nên yêu thích bộ môn khoa học này. Dù tuổi còn nhỏ nhưng cô bé đã tham gia các lóp bồi dưõng nâng cao Olympic Toán học.
Có lẽ đối vói trẻ, điều quan trọng nhất khi học Toán không phải là khả năng tư duy logic, mà là sự tự tin. Nếu trẻ tin rằng mình có thể làm đưực và không có vấn đề gì, chắc chắn sẽ yêu thích môn Toán, cứ như vậy dù trẻ có học bất cứ cái gì cũng không cảm thấy chán nản.