I. Bắt đầu từ lú co tuố
Phương phấp y Đê trẻ thực hiện lời hứa của mình
Đê’ trẻ học làm một người “đã nói là phải làm” ngay từ lúc còn nhỏ: những lòi hứa mà trẻ đưa ra, trẻ phải cố gắng thực hiện nó; nếu trẻ đã đồng ý chuyện của người khác, thì cho dù không muốn làm, cũng phải cư xử thật nghiêm túc. Đó không chỉ là trách nhiệm đối vói người khác, mà cha mẹ cũng cần nhớ rằng còn là trách nhiệm đối vói bản thân trẻ.
Cha mẹ cũng cần nhớ rằng nếu muốn bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm cho trẻ, bản thân cha mẹ phải là nhũng người có trách nhiệm. Khi đưa ra yêu cầu muốn trẻ làm, trước tiên cha mẹ phải làm được, hãy lấy mình làm gưong, và làm tốt vai trò hình tượng mẫu mực đối vói trẻ, có như vậy việc dạy trẻ mói đạt đưực hiệu quả tốt.
BỒI DƯỠNG THÁI ĐỘ "Tự ĐỘNG VIÊN" VÀ "KHẮC PHỤCKHÒ KHĂN" KHÒ KHĂN"
Trẻ giúp mẹ giặt quần áo bằng cách giặt những chiếc tất bẩn của mình... nhung dù giặt thế nào cũng không thể sạch được, nên trẻ bực tức, liền bỏ đấy không làm nữa.
Lúc học Toán gặp phải một đề bài khó, trẻ không hỏi thầy giáo cũng không nhờ cha mẹ giảng giúp, mà lại bỏ đấy không làm nữa.
Khi không hoàn thành một việc gì đó và bị mẹ quở trách, trẻ liền khóc òa.
Trẻ đang loay hoay học cách làm diều, nhung đến lúc gặp phải một vấn đề khó con diều không bay được, trẻ liền bỏ đi và nói: “Không choi diều nữa”.
Những ví dụ trên đều là biểu hiện của những đứa trẻ không có khả năng chịu đựng khó khăn. Những đứa trẻ như vậy nếu không được giáo dục, thì sau này trong cuộc sống và học tập khi gặp phải những vấn đề khó, trẻ sẽ dễ dàng lùi bước, kết quả là không làm nên đưực chuyện gì.
“Giáo dục vượt qua khó khăn” là một khái niệm giáo dục gia đình khá mói mẻ trong thòi gian gần đây, nếu muốn để trẻ có thể đối mặt được với nguy khó và trắc trở, cha mẹ cần phải thực hiện “cách giáo dục vượt qua khó khăn” này cho trẻ.