I. Cỏc bước làm bài văn lập luận chứng minh
ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ
(Phạm Văn Đồng)
I.Mục tiờu: Hs cần:
1. Kiến thức:
- Sơ giản về tỏc giả Phạm Văn Đồng.
- Hiểu được đức tớnh giản dị của Bỏc Hồ được biểu hiện trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và lời núi, bài viết.
- Biết được cỏch nờu dẫn chứng và bỡnh luận, nhận xột; giọng văn soi nổi, nhiệt tỡnh của tỏc giả.
2. Kĩ năng:
- Đọc – hiểu văn bản nghị luận xó hội.
- Đọc diễn cảm và phõn tớch nghệ thuật nờu luận điểm và luận chứng trong văn bản nghị luận.
3. Thỏi độ:
- Cú thỏi độ yờu quý kớnh trọng Bỏc Hồ – vị cha già của dõn tộc 4. Năng lực, phẩm chất:
+ Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sỏng tạo, hợp tỏc, giao tiếp, sử dụng ngụn ngữ.
- Năng lực chuyờn biệt: năng lực sd ngụn ngữ, tạo lập văn bản, năng lực thẩm mĩ, cảm thụ văn chương.
+ Phẩm chất: sống cú trỏch nhiệm, sống yờu thương, tự tin, tự chủ.
II- Chuẩn bị:
1. Thầy:- Bài soạn, tài liệu liờn quan.
2. Trũ:- Đọc và soạn kĩ bài( trả lời cỏc cõu hỏi trong sgk )
III. Cỏc phương phỏp và kĩ thuật dạy học:
- PP: dạy học nhúm, nờu vấn đề, vấn đỏp- gợi mở, giảng bỡnh, phõn tớch, đặt và giải quyết vấn đề.
- KT: Thảo luận, động nóo, chia nhúm, đặt cõu hỏi, hỏi-trả lời.
IV. Tổ chức cỏc hoạt động học tập
1. Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức
* Kiểm tra bài cũ * Tổ chức khởi động
- Gv cho hs nghe bài hỏt “Bỏc Hồ một tỡnh yờu bao la” ? Em cảm nhận được điều gỡ về BH khi nghe bài hỏt? - GV giới thiệu bài
2.Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới
HĐ1. Đọc và tỡm hiểu chung.
+PP: Vấn đỏp-gợi mở, dạy học nhúm,
thuyết trỡnh
+KT: đặt cõu hỏi, chia nhúm ,thảo luận,trỡnh bày 1 phỳt, hỏi- trả lời.
+ NL: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, hợp tỏc, giao tiếp
+ PC: Trung thực, trỏch nhiệm, chăm chỉ
- GV cho thảo luận (2p)
- Gv cho HS thuyết trỡnh về Phạm Văn Đồng?( cuộc đời và sự nghiệp)
- GV nhấn mạnh về PVĐ, cánh tay đắc lực thân cận của BH, nhà chính trị, thiên tài, nhà ngoại giao, nhà văn hoá lớn của nớc ta trong những năm k/c chống Mỹ. - Gv cho hs hoạt động cỏ nhõn
? Cho biết vài nét về tác phẩm? ? Em sẽ đọc vb với giọng đọc ntn?
- Đọc to, rõ ràng, chú ý nhấn mạnh các từ ngữ quan trọng, các câu văn bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc của tác giả.
- hs đọc, hs khỏc nx, gv nhận xét GV hớng dẫn tìm hiểu các chú thích từ ngữ trong bài.
Gv cho hs hỏi-trả lời ? Thể loại?
? NL về vấn đề gì?
? vb này có thể chia làm mấy phần? Giới hạn và nêu nội dung từng phần? I. Đọc và tỡm hiểu chung 1. Tác giả: (sgk) 2. Tác phẩm - Hoàn cảnh (xuất xứ) (sgk) - Đọc và tỡm hiểu chỳ thớch . Đọc . Chú thích: (sgk)
- Thể loại: văn nghị luận
- Vấn đề NL: Đức tính giản dị của BH - Bố cục: 2 phần - P1: Từ đầu....tuyệt đẹp -> Nhận định về đức tính giản dị của Bác. - P2: Phần còn lại: Những biểu hiện về đức tính giản dị của Bác Hồ.
II