1. Kiến thức: HS nắm được những đặc điểm của vb bỏo cỏo 2. Kĩ năng: HS viết được 1 vb bỏo cỏo đỳng quy định
3. Thỏi độ:HS nghiờm tỳc nhận ra sai sút trong khi làm bỏo cỏo và sửa chữa 4. Năng lực, phẩm chất:
+ Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tỏc, giao tiếp, sử dụng ngụn ngữ, sỏng tạo. + Phẩm chất: tự tin, tự chủ
II- Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Bài soạn , nghiờn cứu tài liệu liờn quan. Tớch hợp với kiến thức đó học
và thực tế đ/s
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học và viết vb bỏo cỏo
III. Cỏc phương phỏp và kĩ thuật dạy học:
- PP: vấn đỏp- gợi mở, dạy học nhúm, luyện tập- thực hành
- KT: Thảo luận, chia nhúm, đặt cõu hỏi, giao nhiệm vụ, động nóo.
IV. Tổ chức cỏc hoạt động học tập
1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số * Kiểm tra bài cũ:
- gv kiểm tra sự chuẩn bị vb của hs - Nờu đặc điểm của vb đờ nghị? * Tổ chức khởi động
- Gv nờu tỡnh huống: Làm thế nào để cụ giỏo chủ nhiệm biết được kết quả đợt thi đua học tốt chào mừng ngày Nhà giỏo VN của lớp.
- Gv giới thiệu bài học:
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạt
HĐ 1 .Đặc điểm của vb bỏo cỏo
- PP: vấn đỏp- gợi mở,phõn tớch mẫu,
dạy học nhúm
- KT: đặt cõu hỏi, giao nhiệm vụ, t luận . - NL: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tỏc, giao tiếp
- hs đọc cỏc vb
Gv chia nhúm, gaio nhiệm vụ, cho hs thảo luõn (5p)
1. Viết bỏo cỏo nhàm mục đớch gỡ?
2. Y/c về nội dung và hỡnh thức cần trỡnh bày những gỡ?
Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nx, bổ sung, gv hoàn chỉnh kiến thức.
? Qua tỡm hiểu vớ dụ, em hiểu văn bản bỏo cỏo là gỡ?
HS đọc ghi nhớ 1/ sgk/ tr 136