I. Cỏc bước làm bài văn lập luận chứng minh
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I.MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết cỏch làm bài văn lập luận chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề xó hội gõn gũi, quen thuộc.
2. Kĩ năng:
- Tiếp tục rốn luyện kĩ năng tỡm hiểu đề, tỡm ý, lập dàn ý và viết cỏc phần, cỏc đonạ trong bài văn chứng minh.
3.Thỏi độ:
- Cú ý thức khi làm một văn bản nghị luận chứng minh 4. Năng lực, phẩm chất:
+ Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sỏng tạo, hợp tỏc, giao tiếp, sử dụng ngụn ngữ.
- Năng lực chuyờn biệt: năng lực sd ngụn ngữ, tạo lập văn bản, năng lực thẩm mĩ. + Phẩm chất: sống cú trỏch nhiệm, tự tin, tự chủ.
II- Chuẩn bị:
1. Thầy:- Bài soạn, tài liệu liờn quan.
2. Trũ:- Đọc và soạn kĩ bài( trả lời cỏc cõu hỏi trong sgk )
III. Cỏc phương phỏp và kĩ thuật dạy học:
- PP: dạy học nhúm, nờu vấn đề, vấn đỏp- gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề. - KT: Thảo luận, động nóo, chia nhúm, đặt cõu hỏi, khăn trải bàn.
IV. Tổ chức cỏc hoạt động học tập
1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức * Kiểm tra bài cũ:
- Nờu cỏc bước làm một bài văn nghị luận chứng minh? - Bố cục của một bài văn nghị luận chứng minh?
* Tổ chức khởi động
- GV giới thiệu bài :
2. Hoạt động luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HĐ1. Chuẩn bị.
+PP: Vấn đỏp-gợi mở, luyện tập- thực
hành, dạy học nhúm
+KT: đặt cõu hỏi, chia nhúm ,thảo luận + NL: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, hợp tỏc, giao tiếp
+ PC: Trung thực, trỏch nhiệm, chăm chỉ
Hs đọc đề
? Đề nờu lờn vấn đề gỡ?
? Đối tượng và phạm vi nghị luận ở đõy là gỡ?
Đề bài: Chứng minh rằng nhõn dõn
Việt Nam từ xưa đến nay đều sống theo đạo lớ " ăn quả nhớ kẻ trống cõy"; "Uống nước nhớ nguồn"
1.Tỡm hiểu đề và tỡm ý a. Tỡm hiểu đề
- Vấn đề: Lũng biết ơn những người đú tạo ra thành quả để mỡnh được hưởng - Đối tượng nghị luận lũng biết ơn của
? Đề cú tớnh chất gỡ?
? Đề này đũi hỏi người viết phải làm gỡ? Hs cỏc nhúm bỏo cỏo, nx, gv chốt kiến thức.
Cho hs trao đổi theo bàn (2p)
? Em hóy giải thớch 2 cõu tục ngữ "ăn quả nhớ kẻ trồng cõy" và " uống nước nhớ nguồn" ?
? Nhận xột 2 cõu tục ngữ này cú điểm gỡ chung?
Đại diện nhúm trỡnh bày, hs khỏc nx, bổ sung, gv chốt.
- GV chia nhúm thảo luận ( 5 phỳt) ? Tỡm những biểu hiện chứng tỏ từ xưa đến nay nhõn dõn ta đều sống theo đạo lớ " ăn quả nhớ kẻ trồng cõy" và "uống nước nhớ nguồn"? Nhúm 1: Ngoài xó hội Nhúm 2: Trong nhà trường Nhúm 3: Trong gia đỡnh - Hs cỏc nhúm bỏo cỏo, hs khỏc nx, bổ sung - gv bổ sung thờm hoàn chỉnh
? Đạo lớ " ăn quả nhớ kẻ trồng cõy" và " uống nước nhớ nguồn" gợi cho em suy nghĩ gỡ?
GV cho thảo luận cặp (2p)
? Nờu nội dung triển khai 3 phần MB, TB, KB?
con người
- Phạm vi: Từ xưa tới nay - Tớnh chất: khẳng định
- Yờu cầu: Người viết phải giải thớch được 2 cõu tục ngữ-> Chứng minh nhõn dõn ta luụn sống theo đọa lớ biết ơn
b. Tỡm ý
- Ăn quả - Uống ước
=> Hưởng thành quả của người đi trước - Nhớ kẻ trụng cõy
- Nhớ nguồn
=> Nhớ ơn người đú tạo ra thành quả đú - Dựng hỡnh tượng gợi liờn tưởng
- Đều cú quan hệ nhõn quả
Dc:
- Ngoài xó hội: Hội đền Hựng, chựa Hương....
- Trong nhà trường:
Xưa: " Nhất tự vi sư, bỏn tự vi sư"; " Khụng thầy đố mày làm nờn"....
Nay: cỏc hành động cụ thể của em thể hiện lũng biết ơn thầy cụ giỏo trong và ngoài giờ học, trong cỏc ngày lễ 20/11, 8/3, 22/12...
- Trong gia đỡnh: Biết ơn tổ tiờn ( cỳng, lễ); ụng bà, bố mẹ ( võng lời, kớnh trọng....)
Suy nghĩ của em:
- Về lũng biết ơn; truyền thống đạo lớ cao đẹp của nhõn dõn Việt Nam
- Là tấm gương soi chiếu vào những hành vi hằng ngày của em -> làm em biết xấu hổ khi mắc lỗi lầm, biết hạnh phỳc hõn hoan khi làm được việc tốt
- Nghĩa vụ của em là phải tham gia vào cỏc phong trào đền ơn đỏp nghĩa ( thụng qua những biểu hiện cụ thể hằng ngày)
2. Lập dàn bài
* MB: Dẫn 2 cõu tục ngữ và nờu vấn đề lũng biết ơn
? Viết đoạn mở bài, kết bài và lựa chọn 1 ý trong phần thõn bài rồi triển khai thành một đoạn văn?
- Y/ c một số hs đọc đoạn văn đó viết - Hs khỏc nhận xột
- Gv chốt
- Giải thớch 2 cõu tục ngữ, chỉ ra điểm chung của 2 cõu
- Dựng dẫn chứng trong thực tế để chứng minh tớnh đỳng đắn của đạo lớ thể hiện trong 2 cõu tục ngữ
- Suy nghĩ -> bài học của bản thõn em * KB: Nờu ý nghĩa của lũng biết ơn