- Tƣ vấn chọn ban: các yếu tố ảnh hƣởng đến quyết định chọn ban của học sinh
Ý kiến
Theo lựa chọn của HS, ban A: 36,7% số HS đƣợc khảo sát, ban C: 5,1% và ban cơ bản: 58,2% (Biểu đồ 1), trong khi đĩ PH muốn con em mình chọn ban với tỷ lệ:
147
ban A là 51%, ban cơ bản là 39%, nhƣ vậy, ban A và ban cơ bản cĩ sự chênh lệch đáng kể (gần 15%) (Biểu đồ 2).
Biểu đồ1: Tỷ lệ HS chọn ban Biểu đồ 2: Tỷ lệ chọn ban theo YK PH
HS chọn ban Ban A, 36.7 Ban C, 5.1 Ban Cơ bản, 58.2 Theo ý kiến PH Ban A 51% Ban C 10% Ban cơ bản 39%
2.2.1. Mức độ phù hợp của thực tế chọn ban với khả năng và ý thích của bản thân bản thân
Tuy tỷ lệ chọn ban nhƣ trên nhƣng với câu hỏi về việc tự nhận thấy “sự phù hợp của việc chọn ban với khả năng của bản thân”, ý kiến HS cho thấy, chỉ gần 50% ý kiến đƣợc hỏi cho rằng, ban đang học là phù hợp hồn tồn với ý thích của bản thân, cịn lại chỉ ở mức tƣơng đối phù hợp (47,6%) và khơng phù hợp (5,5%) (Bảng 1). Nhƣ vậy, tỷ lệ HS chọn ban khoa học xã hội - nhân văn ít khơng cĩ nghĩa là ít HS hoặc khơng cĩ HS nào khơng cĩ năng lực và khơng cĩ sở thích về ban này. Việc chọn ban của HS cho thấy, khơng phải HS nào cũng chọn ban học phù hợp với bản thân. Cĩ nhiều lý do tác động đến việc chọn ban của HS nhƣ chƣơng trình, cách học, cách kiểm tra thi cử, cách chọn khối thi vào đại học và cả tâm lý đám đơng v.v…
Bảng 1: Mức độ phù hợp của thực tế chọn ban với khả năng và ý thích của bản thân
Stt Mức độ Stt Số ý kiến Tỷ lệ
1 Phù hợp 571 46.9
2 Tƣơng đối phù hợp 579 47.6
3 Khơng phù hợp 67 5.5
148
2.2.2. Lý do chọn ban
HS và PH cĩ sự tƣơng đồng trong việc nhận xét về lý do chọn ban của HS khi cho rằng, phần lớn HS chọn ban theo quyết định của bản thân (84,1% và 81,4% ý kiến). Trong đĩ, cĩ tham khảo thêm ý kiến của gia đình (29,5% và 30,75% ý kiến), ngồi ra, bạn bè cũng cĩ ảnh hƣởng đến quyết định chọn ban của HS (5,7% và 5,8% ý kiến) (Bảng 2). Qua trao đổi trực tiếp với một số HS thì một trong các lý do chọn ban là do sự tổ chức phân ban hiện tại của nhà trƣờng, ví dụ, các năm trƣớc, nhà trƣờng khơng tổ chức đƣợc ban khoa học xã hội - nhân văn nên các năm sau này, một số HS khơng thể cĩ sự lựa chọn vào ban này. HS cũng cho biết, khi chọn ban thƣờng nghĩ tới các khối thi vào đại học. Một số giáo viên cũng cho biết, xu hƣớng ngành nghề trong xã hội tác động nhiều đến việc chọn ban của HS, đây cũng là cơ sở để thi vào các trƣờng đại học - cao đẳng, HS cĩ thể yêu thích mơn học này nhƣng vẫn chọn học mơn học khác đƣợc coi là thiết thực với những nghề đang đƣợc ƣa chuộng trong xã hội.
Bảng 2: Lý do chọn ban
Stt Lý do Học sinh Phụ huynh
Tỷ lệ Tỷ lệ
1 Ý kiến của gia đình 29.5 30.7
2 Ý kiến của bạn bè 5.7 5.8
3 Quyết định của bản thân 84.1 81.4
2.2.3. Ƣu tiên chọn nghề của học sinh
Đây là câu hỏi chọn nghề sau khi học xong phổ thơng, khơng phụ thuộc vào việc HS đang học ở ban nào, kết quả hơn 50% HS chọn nghề thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên là khá hợp lý. 24.1% HS ƣu tiên chọn nghề thuộc lĩnh vực khoa học xã hội khơng phải là quá thấp, trong khi đĩ, vẫn cịn 20.9% số HS đƣợc hỏi chƣa xác định đƣợc sẽ chọn lĩnh vực nào (Bảng 3). Cĩ thể thấy, việc chọn ban hiện tại ở trƣờng phổ thơng đối với nhiều HS chƣa phản ánh đúng với nguyện vọng và sở thích thực sự của bản thân HS. Ngồi ra, cịn khá nhiều HS lớp 10 cịn phân vân chƣa xác định đƣợc ƣu tiên chọn nghề tƣơng lai của mình, vì thế, cách chọn ban của những HS này chƣa thể phản ánh đúng năng lực và xu hƣớng chọn ngành nghề của các em sau này.
149
Bảng 3: Ƣu tiên chọn nghề của HS
Stt Lĩnh vực nghề nghiệp Số ý kiến Tỷ lệ
1 Nghề thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên 670 55.1 2 Nghề thuộc lĩnh vực khoa học xã hội 293 24.1
3 Chƣa xác định đƣợc 254 20.9
2.2.4. Lĩnh vực nghề nghiệp mà phụ huynh mong muốn
Đề tài cũng khảo sát ý kiến PH về các lĩnh vực nghề nghiệp mà họ muốn các em sẽ chọn: kết quả cho thấy tỷ lệ PH mong muốn cho con theo ngành thuộc lĩnh vực tự nhiên là khá cao (72,1%), (so với ý kiến của HS: 55%), lĩnh vực khoa học xã hội chỉ chiếm 16,2% (Bảng 4). Nhƣ vậy, PH cũng bị ảnh hƣởng bởi xu thế phát triển các ngành nghề đƣợc coi là nĩng, là “thời thƣợng” hiện nay, các ngành nghề này thƣờng rơi vào khối thi đại học A, B, trên tinh thần đĩ, nhiều PH hƣớng các em chọn ban theo các khối thi vào đại học sau này. Điều này cũng giải thích số HS cĩ sở thích về khoa học xã hội - nhân văn vẫn khơng chọn ban khoa học xã hội - nhân văn, từ đĩ, cĩ thể liên hệ đến số HS chọn khối thi đại học C cũng ngày càng ít đi. Ngƣợc lại, việc hồ sơ đăng ký thi khối C vào đại học ít đi mỗi năm sẽ tác động rất nhiều đến PH và HS khi chọn ban và làm cho ban khoa học xã hội - nhân văn ngày một thu hẹp dần, hiện nay, nhiều trƣờng cịn khơng thể mở đƣợc ban khoa học xã hội - nhân văn.
Bảng 4: Lĩnh vực nghề nghiệp mà PH mong muốn
Stt Lĩnh vực nghề nghiệp Số ý kiến Tỷ lệ
1 Nghề thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên 727 72.1 2 Nghề thuộc lĩnh vực khoa học xã hội 163 16.2
3 Lĩnh vực khác 119 11.8
2.2.5. Mức độ đáp ứng nguyện vọng của việc tổ chức phân ban hiện nay
Số HS chọn ban cơ bản ngày càng nhiều cho thấy xu hƣớng tới gần với việc khơng phân ban, nghĩa là HS ít cơ hội chọn lựa ban thực sự phù hợp với khả năng và sở thích của cá nhân, vì vậy, tổ chức phân ban nhƣ hiện nay đƣợc đánh giá là chỉ tƣơng đối đáp ứng với nguyện vọng và khả năng của HS (67,5% ý kiến HS và 66,2% ý kiến PH) (Biểu đồ 3).
150
Biểu đồ 3: Mức độ đáp ứng nguyện vọng của việc tổ chức phân ban hiện nay
Mức độ đáp ứng 18.5 67.5 14.1 24.8 66.2 9 0 10 20 30 40 50 60 70 80 HS 18.5 67.5 14.1 PH 24.8 66.2 9
Đáp ứng Tƣơng đối đáp ứng Hầu nhƣ khơng đáp ứng
2.2.6. Mức độ cần thiết của việc định hƣớng chọn ban
Tuy nhiên, cả HS và PH đều cho rằng phân ban là việc làm rất cần thiết để giúp HS cĩ sự lựa chọn bƣớc đầu với ngành nghề tƣơng lai (59% và 61% ý kiến), ở mức độ cần thiết số ý kiến là 32,2% và 31,7% (Biểu đồ 4).
Biểu đồ 4: Mức độ cần thiết của việc định hƣớng chọn ban
Mức độ cần thiết của việc định hƣớng chọn ban
59 33.2 33.2 3.9 3.9 61 31.7 3 4.4 0 10 20 30 40 50 60 70 HS 59 33.2 3.9 3.9 PH 61 31.7 3 4.4
151
2.2.7. Tƣ vấn chọn ban
Các yếu tố tác động đến việc chọn ban đều cần thiết nhƣng bản thân HS vẫn phải quyết định chủ yếu việc chọn ban của mình: 47.7% ý kiến HS và 42.8% ý kiến PH, sau đĩ mới đến vai trị của gia đình và nhà trƣờng. Ngồi ra, các trung tâm tƣ vấn hƣớng nghiệp cũng đĩng một phần quan trọng trong việc chọn ban của HS: 11.3% ý kiến HS và 10.4% ý kiến PH (Bảng 5)
Bảng 5: Địa chỉ tƣ vấn chọn ban
Stt Địa chỉ tƣ vấn chọn ban Học sinh Phụ huynh
Tỷ lệ Tỷ lệ
1 Gia đình 23.7 25.7
2 Nhà trƣờng 13.5 17.1
3 Bạn bè 1.0 .9
4 Các trung tâm tƣ vấn hƣớng nghiệp 11.3 10.4
5 Các phƣơng tiện thơng tin 2.7 3.0
6 Tƣ bản thân HS tìm hiểu và quyết định 47.7 42.8
3. KẾT LUẬN