- Về phắa giảng viên
4. Kết luận và kiến nghị
2.4. Các biện pháp hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp
2.4.1. Những biện pháp gia đình hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp
Thứ nhất, tạo bầu khơng khắ vui vẻ trong gia đình và mong chờ đến ngày đi học đầu tiên của trẻ. Việc làm này phụ huynh có thể thực hiện thơng qua các hoạt động như: Tất cả các thành viên trong gia đình thể hiện sự quan tâm đến ngày đầu tiên đi học của trẻ. Dành thời gian làm bạn với trẻ, trị chuyện với trẻ về ngơi trường mà cả gia đình và trẻ đã dự định đi học. Cho con tham gia vào việc đi mua sắm đồ dùng học tập, sách, vở, bút và để trẻ tự quyết định lựa chọn những gì mình cần.
Thứ hai, nói cho con biết trước những thay đổi có thể xảy ra khi trẻ chuyển lên tiểu học. Cụ thể, nói cho trẻ biết phải dậy sớm hơn để đi học đúng giờ, phải làm bài tập ở nhà và nhắc nhở trẻ cách xin phép cô giáo khi muốn ra ngoài hay cần sự giúp đỡ... đồng thời tập cho trẻ có thói quen cần thiết như: tự lập, tự tin trong sinh hoạt hàng ngày và trong môi trường học tập mới: vệ sinh cá nhân, ăn uống, sắp xếp sách vở, góc học tập.
Thứ ba, không tạo áp lực về kết quả học tập của trẻ ở trường Tiểu học, mà ngược lại cần động viên trẻ để cảm thấy thắch thú, tự tin khi được đi học. Bên cạnh đó cha mẹ khuyến khắch trẻ kể về những điều hay/vui ở trường/lớp. Đặc biệt chú ý, cha mẹ không được so sánh con mình với những đứa trẻ khác theo kiểu Ộcon nhà người taỢ, việc mang con ra so sánh với những bạn khác sẽ gây cho trẻ áp lực với trẻ, đặc biệt là ở giai đoạn chuyển tiếp. Cha mẹ cần lắng nghe và thấu hiểu trẻ, tôn trọng những ý kiến của trẻ để trẻ cảm thấy tự tin hơn khi đến một môi trường mới.
Thứ tư, cần quan tâm theo dõi các hoạt động động của trường để có kế hoạch hỗ trợ trẻ. Cha mẹ trẻ cần thường xuyên đọc bảng thông tin dành cho cha mẹ ở trường về những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng trẻ cần đạt được để phối hợp với nhà trường trong cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ. Cha mẹ trẻ gặp gỡ và trao đổi với giáo viên chủ nhiệm lớp 5 tuổi. Tham gia vào các hoạt động ngoại khóa cùng với con khi nhà trường tổ chức.
2.4.2. Các biện pháp trường Mầm non hỗ trợ gia đình và trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp
Thứ nhất, tổ chức các buổi gặp mặt cha mẹ để giới thiệu về trường. Tại đây, nhà trường cung cấp các thông tin về các hoạt động của trường Mầm non và mong đợi của nhà trường đối với cha mẹ trong giai đoạn chuyển tiếp. Biện pháp này có thể thực hiện được thông qua việc tổ chức đa dạng các hoạt động ngoại khóa cho trẻ có sự tham gia của cha mẹ trẻ để rút ngắn khoảng cách khác biệt về văn hóa, ngơn ngữ và điều kiện học tập khác đặc biệt đối với những trẻ thiệt thòi, trẻ em dân tộc thiểu số. Tạo sự bình đẳng cho tất cả trẻ em. Tổ chức các buổi họp mời phụ huynh đến trường và tham gia