- Về phắa giảng viên
4. Kết luận và kiến nghị
114 Tác động trước khi người học tham gia môn học: Trước khi thực hiện nghiên cứu
Tác động trước khi người học tham gia môn học: Trước khi thực hiện nghiên cứu môn học. Nhà trường, cơ sở đào tạo cần được thực hiện chuyển giao kế hoạch học tập trong năm học tới người học ngay đầu năm học và in thành văn bản gửi cho người học.
Tác động người học trong quá trình nghiên cứu mơn học: Ý thức và khả năng đáp ứng yêu cầu học tập mơn học được hình thành ngay từ những tác động sư phạm của giáo viên trong giờ học đầu tiên khi nghiên cứu môn học đồng thời được duy trì, phát triển trong suốt q trình nghiên cứu mơn học.
2.2.2. Lên kế hoạch thực hiện dạy học môn học theo quan điểm sư phạm tương tác
- Xác định vị trắ mơn học trong chương trình khung mà người học học tập, mối quan hệ môn học với các môn học khác mà sinh viên đã, đang và sẽ học.
- Phân tắch nội dung, chương trình mơn học, xác định các mục tiêu học tập, mối quan hệ môn học đối với người học bao gồm mục tiêu cuối cùng và các mục tiêu trung gian.
- Tìm hiểu các đặc tắnh của người học tham gia học tập môn học.
- Dự kiến sắp xếp các kiến thức giảng dạy có tắnh tới các yếu tố quan trọng, yếu tố khó, yếu tố dễ đối với người học và phân tắch phối hợp thời gian tương ứng cho từng bài học trên cơ sở chương trình quy định.
- Xác định điều kiện, phương tiện dạy học hiện có (tư liệu, trang thiết bị đồ dùng cần thiết cho việc dạy học môn học).
- Lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học chủ yếu cho môn học.
- Xác định phương thức kiểm tra đánh giá môn học mà giáo viên xây dựng, giáo viên xây dựng kế hoạch cho từng bài học thực hiện nhiệm vụ của từng bài học trong chương trình mơn học.
2.2.3. Tổ chức mơi trường học tập môn học theo quan điểm sư phạm tương tác
Môi trường học tập là nơi diễn ra hoạt động học tập của người học. Sự tác động của môi trường học sẽ tạo điều kiện thúc đẩy hay kìm hãm tắnh tắch cực hoạt động nhận thức, phát triển các kỹ năng, hình thành những xúc cảm, tình cảm tắch cực của người học, quy định hiệu quả hoạt động học tập.
Môi trường học tập tắch cực là mơi trường ở đó mang lại cho người học những cảm xúc tắch cực, hứng thú nhận thức, người học có nhiều cơ hội tham gia, thể hiện trong mối quan hệ tương tác đa chiều và đầy trách nhiệm với công việc học tập của bản thân, trên cơ sở thực hiện tốt các mục tiêu hoạt động học.
Thông thường người dạy tổ chức hoạt động học tập của người học trên lớp diễn ra theo các khâu sau:
Khâu 1: Hình thành nhu cầu, hứng thú, tắnh tắch cực hoạt động nhận thức của người học trước các vấn đề của bài học.
Khâu 2: Tổ chức hoạt động học tập của người học thực hiện các mục tiêu học. Khâu 3: Hợp tác giúp đỡ người học thực hiện trách nhiệm học tập.