III. Tiến trình bài dạy
2. Xỏcđịnh chất khớ thải ra trong quỏ trỡnh lỏ chế tạo tinh bột:
-GV: nờu cõu hỏi phụ gợi ý:
Tại sao cốcA lại phải bịt giấy đen? ( bịt giấy đen để ỏnh sỏng khụng chiếu được vào cành rong đuụi chú,khụng xảy ra hiện tượng chế tạo tinh bột).
Bột nổi lờn trong ống nghiệm ở cốc B là gỡ? (đú là khớ được thải ra trong quỏ trỡnh chế tạo tinh bộtcủa cõy xanh ở ngoài ỏnh sỏng).
Chất khớ cần cho sự chỏy là gỡ? ( Khớ ụxi).
-HS: Dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý của GV, đại diện 3 nhúm HS (được
GV chỉ định) trả lời cỏc cõu hỏi, cỏc em khỏc bổ sung. Dưới sự chỉ đạo của GV, trong đàm thoại cỏc em phải nờu được:
Bước2
Cành rong trong cốc B chế tạo được tinh bột, vỡ cú ỏnh sỏng chiếu vào.
Bọt nổi trong ống nghiệm(ở cốc B)là bọt khớ, chứng tỏ trong khi chế tạo tinh bột, cõy rong đó thải ra chất khớ. Chất khớ đú gớup cho sự chỏy, vậy nú là khớ ụxi.
Trong quỏ trỡnh chế tạo tinh bột (ngoài ỏnh sỏng) cõy xanh nhả ụxi.
-GV: nhận xột, chỉnh lớ, chốt lại. Bước3 -HS: rỳt ra kết luận.
- Cõy rong trong cốc B tạo được tinh bột vỡ nhận đưuọc ỏnh sỏng.
- Trong đỏy ống nghiệm cú bọt khớ đú là ụxi.
Lỏ nhả khớ ụxi trong quỏ trỡnh chế tạo tinh bột.
5,TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1:Tổng kết: 5.1:Tổng kết:
1) Lớ do chớnh khi người ta nuụi cỏ cảnh trong bể kớnh (khi khụng cú mỏy sục khớ) thường phải thả thờm cỏc loại rong vào bể?
a) Làm đẹp cho bể cỏ. b) Làm thức ăn cho cỏ.
c) Làm cho nước giàu khớ ụxi dựng cho cỏ hụ hấp. d) Cả a và b. Đỏp ỏn: c
2) Dể đảm bảo quỏ trỡnh quang hợp của lỏ diễn ra bỡnh thường ta phải trồng cõy ở nơi nào? - Nơi cú đủ ỏnh sỏng vỡ lỏ cõy chỉ quang hợp khi cú ỏnh sỏng.
5.2 Hướng dẫn tự học: *Đối với bài học ở tiết này
- Học bài, trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 Sgk /70 vào vở bài tập. *Đối với bài học ở tiết tiếp theo
- Chuẩn bị bài: Quang hợp (tt)
Lỏ cõy sử dụng nguồn nguyờn liệu nào để chế tạo tinh bột? Quang hợp là gỡ?
Viết sơ đồ túm tắt quỏ trỡnh quang hợp?
Tiết: 24 Tuần dạy: 12 Ngày dạy: 30 /10/12 QUANG HỢP (tt) 1. MỤC TIấU: 1.1 Kiến thức:
-HS biết Giải thớch được quang hợp là quỏ trỡnh lỏ cõy hấp thụ ỏnh sỏng mặt trời để biến đổi chất vụ cơ (nước, CO2, muối khoỏng) thành chất hữu cơ (đường, tinh bột) và thải ụxi làm khụng khớ luụn được cõn bằng.
- Hs hiểu được khỏi niệm quang hợp, viết được sơ đồ đơ giản của quỏ trỡnh quang hợp.
1.2 Kỹ năng:
- HSthực hiện được tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về điều kiện cần cho cõy tiến hành quang hợp và sản phẩm của quang hợp.
- HS thực hiện thành thạo hợp tỏc, lắng nghe tớch cực. - Tự tin trỡnh bày ý kiến trước tổ, lớp.
1.3 Thỏi độ:
Thúi quen; Giỏo dục học sinh cú ý thức bảo vệ thựv vật và trồng cõy xanh.
Tớnh cỏch:nghiờm tỳc
2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Quang hợp lỏ quỏ trỡnh lỏ cõy nhờ cú chất diệp lục, sử dụng nước, khớ cacbụnớc và năng lượng ỏnh sỏng mặt trời chế tạo ra tinh bột và nhả khớ ụxi.
3. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh H. 21.4, 21.5SGK /71.
-HS: ễn lại kiến thức về sự hỳt nước của rễ, sự vận chuyển cỏc chất trong thõn và cấu tạo trong của lỏ. ễn lại bài quang hợp của tiết trước.