III. Tiến trình bài dạy
2. Quang hợp của cõy xanh cú ý nghĩa gỡ?
phẩm do cõy xanh quang hợp chế tạo ra. Cỏc sản phẩm là chất hữu cơ do cõy xanh chế tạo ra trong quang hợp cú giỏ trị đối với con người gồm: lương thực, thực phẩm, nguyờn liệu cụng nghiệp.GV: nhận xột, hoàn chỉnh kiến thức.Bước3-HS: Rỳt ra kết luận.BVMT:Quang hợp gúp phần điều hoà khớ hậu, làm trong lành khụng khớ, cú ý nghĩa quang trọng đối với con người và trong tự nhiờn-hs cú ý thức bảo vệ thực vật và phỏt triển cõy xanh ở địa phương trồng cõy gõy rừng
- Nhờ quỏ trỡnh quang hợp cõy xanh đó tạo ra cỏc chất hữu cơ và khớ ụxi cần cho sự sống của cỏc sinh vật.
5 .TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1 Tổng kết 5.1 Tổng kết
1) Vỡ sao cần trồng cõy theo đỳng thời vụ?
- Phải trồng cõy đỳng thời vụ để cú cỏc điều kiện bờn ngoài thuận lợi cho quỏ trỡnh quang hợp. 2) Khụng cú cõy xanh thỡ khụng cú sự sống ngày nay trờn trỏi Đất; điều đú cú đỳng khụng? Vỡ sao?
- Điều đú đỳng vỡ cõy xanh cú vai trũ:
Chế tạo chất hữu cơ.
Điều hoà khụng khớ: Hầu hết cỏc loài sinh vật kể cả con người khi hụ hấp đều lấy ụxi do cõy xanh nhả ra khi quang hợp, cõy xanh lấy khớ CO2 do cỏc sinh vật thải ra. Hàng năm thực vật trờn trỏi đất nhả ra 400 tỉ tấn khớ ụxi.
Chất hữu cơ do cõy xanh chế tạo đó cung cấp nhiều sản phẩm cho con người.
5 .2Hướng dẫn họctập
*-Đối với bài họcở tiết này:
-Học bài , trả lời cỏc cõu hỏi 1, 2, 3, 4 Sgk / 76. - Đọc mục: “em cú biết” *Đối với bàihọc ở tiết tiếp theo
- Xem trước bài: “Cõy cú hụ hấp khụng”
Chuẩn bị: Xem lại sơ đồ quang hợp.
ễn lại kiến thức đó được học ở tiểu học để trả lời:
Làm thớ nghiệm như thế nào cú thể chứng minh trong khụng khớ cú khớ cacbụnic? Khụng khớ thiếu ụxi cú thể duy trỡ được sự chỏy khụng?
Trả lời cỏc cõu hỏi phần lệnh Sgk /77, 78, 79.
6.PHỤ LỤC Tiết: 26 Tiết: 26 Tuần dạy: 13 Ngày dạy: 7 /11/12 CÂY Cể Hễ HẤP KHễNG 1. MUC TIấU: 1.1 kiến thức:
- HS biết giải thớch được ở cõy, hụ hấp diễn ra suốt ngày đờm, dựng ụxi để phõn huỷ chất hữu cơ thành CO2, H2O và sản sinh năng lượng..
- Hs hiểu được khỏi niệm hụ hấp và ý nghĩa của hụ hấp đối với cõy.
1.2 Kỹ năng:
- HSthực hiện đượctỡm kiếm và xử lớ thụng tin khi đọc SGK để tỡm hiểu cỏch tiến hành thớ nghiệm và quan sỏt thớ nghiệm.
- Đảm nhận trỏch nhiệm theo nhiệm vụ được phõn cụng. -HS thực hiện thành thạotrỡnh bày kết quả thớ nghiệm.
1.3Thỏi độ
-Thúi quen :Say mờ mụn học
-Tớnh cỏch:nghiờm tỳc
2.NỘI DUNG HỌC TẬP
- Vai trũ của hụ hấp đối với cõy.
3. CHUẨN BỊ
-GV: Kết quả thớ nghiệm 1(làm trước 4 giờ). Cỏc dụng cụ để làm thớ nghiệm 2.
-HS: Xem lại sơ đồ quang hợp.
ễn lại kiến thức đó được học ở tiểu học để trả lời:
Làm thớ nghiệm như thế nào cú thể chứng minh trong khụng khớ cú khớ cacbụnic? Khụng khớ thiếu ụxi cú thể duy trỡ được sự chỏy khụng?
Trả lời cỏc cõu hỏi phần lệnh Sgk /77, 78, 79.
4.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỘC TẬP4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.2 Kiểm tra miệng:
1) Nờu những điều kiện bờn ngoài ảnh hưởng đến quang hợp? Quang hợp cú ý nghĩa gỡ?
-Ánh sỏng cần cho cõy quang hợp, nhu cầu ỏnh sỏng của cõy khỏc nhau, nờn cú cõy ưa búng, cõy ưa sỏng.
- Nước là nguyờn liệu cho quang hợp, thiếu hoặc thừa nước quang hợp đều khú khăn.
-Hàm lượng CO2 tăng gấp rưỡi hoặc tăng gấp đụi bỡnh thường thỡ cõy quang hợp tăng. Nếu quỏ cao (0,2%) cõy sẽ bị đầu độc chết.
-Cõy quang hợp tốt ở nhiệt độ 20oC-30oC, nhiệt độ cao (40oC)hoặc nhiệt độ thấp (0oC)quang hợp giảm hoặc nhừng trệ.
- Nhờ quỏ trỡnh quang hợp cõy xanh đó tạo ra cỏc chất hữu cơ và khớ ụxi cần cho sự sống của cỏc sinh vật.
2) Khụng cú cõy xanh thỡ khụng cú sự sống ngày nay trờn trỏi Đất; điều đú cú đỳng khụng? Vỡ sao? - Điều đú đỳng vỡ cõy xanh cú vai trũ:
Chế tạo chất hữu cơ.
Điều hoà khụng khớ: Hầu hết cỏc loài sinh vật kể cả con người khi hụ hấp đều lấy ụxi do cõy xanh nhả ra khi quang hợp, cõy xanh lấy khớ CO2 do cỏc sinh vật thải ra. Hàng năm thực vật trờn trỏi đất nhả ra 400 tỉ tấn khớ ụxi.
Chất hữu cơ do cõy xanh chế tạo đó cung cấp nhiều sản phẩm cho con người. 3) Bản thõn em cú thể làm gỡ để tham gia bảo vệ và phỏt triển cõy xanh ở địa phương?
- Cần phải tớch cực trồng cõy và bảo vệ cõy.
4.3 Tiến trỡnh bài học
*Hoạt động 1Tỡm hiểu cỏc thớ nghiệm chứng minh hiện tượng hụ hấp ở cõy +Mục tiờu: Kiến thức:HSnắm được cỏc bước tiến hành thớ nghiệm Kĩ năng :Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin
+Phương phỏp:Thảo luận bhom1 thực hành thớ nghiệm.Phương tiện:dụng cụ thớ nghiệm 1 và 2sgk +Cỏc bước của hoạt động:.
Hoạt động của GV -HS
: Lỏ cõy thực hiện quanh hợp dưới ỏnh sỏng đó nhả ra khớ ụxi. Vậy lỏ cõy cú hụ hấp khụng? Làm thế nào để biết được? để trả lời cõu hỏi đú, hai nhúm học sinh lớp 6B đó thực hiện cỏc thớ nhgiệm sau. Bước 1
- GV: Cho HS quan sỏt H. 23.1 SGK và kết quả thớ nghiệm, tỡm hiểu thụng tin SGK thực hiện phần lệnh Sgk /77, 78. GV cần nờu cõu hỏi gợi ý:
Tại sao để cốc nước vụi trong ra ngoài khụng khớ một thời gian thỡ thấy cú lớp vỏng mỏng trắng đục trờn mặt nước? ( Khớ cỏcbụnớc trong khụng khớ tạo thành vỏng trắng đục trờn mặt nước).
Tại sao phải đặt cả hai tấm kớnh cựng 2 chuụng thuỷ tinh (chuụng A cú cõy) vào trong búng tối? (để khụng cú hiện tượng quang hợp xảy ra ở cả hai
Nội dung
1.Cỏc thớ nghiệm chứng minh hiện tượng hụ hấp ở cõy: