- giõm cành, chiết cành, ghộp cõy và nhõn giống
3. Quyết cổ đạivà sự hỡnh thành than đỏ:
HẠT KÍN – ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN 1.MỤC TIấU:
1.MỤC TIấU:
1.1 Kiến thức:
HS biết nờu được thực vật Hạt kớn là nhúm thực vật cú hoa, quả, hạt.
HS hiểu hạt nằm trong quả (hạt kớn). Là nhúm thực vật tiến húa hơn cả (cú sự thụ phấn, thụ tinh kộp).
1.2 Kỹ năng:
- HS thực hiện được hợp tỏc, tỡm kiếm, xử lớ thụng tin khi tỡm hiểu đặc điểm cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản và mụi trường sống đa dạng của thực vật hạt kớn.
- HS thực hiện thành thạo phõn tớch, so sỏnh để phõn biệt cõy hạt kớn với cõy hạt trần. - Trỡnh bày ngắn gọn, xỳc tớch, sỏng tạo.
1.3 Thỏi độ:Giao dục hs cú thúi quen ý thức bảo vệ cõy xanh . Tớnh cỏch nghiờm tỳc
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Đặc điểm chung của thực vật Hạt kớn.
3. CHUẨN BỊ:
3.1- GV: cỏc loại cõy Hạt kớn: cõy thõn cỏ, thõn leo, thõn bũ, thõn gỗ, cõy cú rễ cọc, rễ chựm… Phiếu học tập (bảng trang 135).
3.2-HS: chuẩn bị mẫu vật và phần hướng dẫn tự học.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.2 Kiểm tra miệng: (10 phỳt)
1) Trỡnh bày đặc điểm của cơ quan sinh dưỡng ở thụng?Cơ quan sinh sản của thụng là gỡ?Cấu tạo ra sao?
- Rễ ăn sõu lan rộng, thõn gỗ, lỏ hỡnh kim, cú mạch d- Nún đực nhỏ, màu vàng, mọc thành cụm. -Cơ quan sinh sản của thụng là nún, bao gồm nún đực và nún cỏi.
Nún đực gốm:
Trục của nún nằm chớnh giữa.
Xung quanh là cỏc nhị hỡnh vảy, mang hai tỳi phấn chứa hạt phấn.
Nún cỏi lớn hơn, thường mọc riờng lẻ, ở phớa dưới (khi già lỏ noón xũe ra). Nún cỏi gồm trục giữa mang những vảy, mỗi vảy là một lỏ noón mang hai noón..
2) So sỏnh đặc điểm cấu tạo và sinh sản của cõy thụng và cõy dương xỉ? - Cấu tạo: Thụng và dương xỉ đều cú rễ, thõn, lỏ thực sự, cú mạch dẫn.
- Sinh sản: dương xỉ sinh sản bằng bào tử cũn thụng sinh sản bằng hạt nằm lộ trờn cỏc lỏ noón hở.
4.3 Tiến trỡnh bài học:
*Hoạt động1 Quan sỏt cõy cú hoa (15’) - Mục tiờu:
+Kiến thức:HS biết quan sỏt một số cõy hạt kớn +Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thong tin
-Phương phỏp:Hoạt động nhúm ,vấn đỏp ,tỡm tũi ,hỏi chuyờn gia, phương tiện bảng sgk -Cỏc bước của hoạt động
Hoạt động của gv và hs Nội dung
Bước 1Chỳng ta thường gọi cỏc cõy cam, chanh, xoài…là những cõy hạt kớn. Tại sao vậy? chỳng khỏc với cõy Hạt trần ở đặc điểm quan trọng nào? *Hoạt động1quan sỏt cõy cú hoa
-GV: yờu cầu từng nhúm HS (4-5 HS) quan sỏt mẫu vật mang đến và ghi kết quả vào phiếu học tập?
-HS: từng nhúm HS quan sỏt cõy (cỏc bộ phận rễ, thõn, lỏ)thảo luận nhúm để thống nhất đỏp ỏn. Đại diện một vài nhúm lờn bảng ghi kết quả điền phiếu học tập, cỏc em khỏc bổ sung.
Bước2-GV:nhận xột và chớnh xỏc húa đỏp ỏn Cõy Dạng thõn Dạng rễ Kiểu lỏ Gõn lỏ Cỏnh hoa Quả (nếu cú) Mụi trường sống Cam Gỗ Cọc Đơn Hỡnh mạng Rời Mọng ở cạn Sen Cỏ Chựm Đơn Hỡnh mạng Rời Khụ, khụng nẻ ở nước
Lỳa Cỏ Chựm Đơn Song
song Dớnh Khụ, khụng nẻ ở cạn Đào Gỗ Cọc Đơn Hỡnh mạng Rời Hạch ở cạn Phượng Gỗ Cọc Kộp Hỡnh mạng Rời Khụ ở cạn
- GV: yờu cầu HS nhận xột sự đa dạng của thực vật hạt kớn?
Bước3- HS: nhận xột, rỳt ra kết luận.
- Thực vật hạt kớn cú cơ quan sinh dưỡng và sinh sản rất đa dạng phong phỳ.
*Hoạt động2 Tỡm hiểu đặc điểm của thực vật hạt kớn(10’) -Mục tiờu:
+Kiến thức:Nờu được sự đa dạng của thực vật hạt kớn +Kĩ năng :Tỡm kiếm và xử lớ thong tin
-Phương phỏp :Hoạt động nhúm ,đặt và giải quyết vấn đề ,phương tiện thụng tin sgk -Cỏc bước của hoạt động
*Bước1GV: nờu cõu hỏi để kiểm tra chung cả lớp: Cõy cú hoa cú những dạng thõn nào, rễ nào? Cõy cú hoa cú những loại lỏ nào, cú những kiểu gõn lỏ nào?
Hạt của cõy cú hoa nằm ở cơ quan nào, hạt của cõy hạt trần nằm ở bộ phận nào?...
* Bước2-HS: dựa vào bảng trả lời cỏc cõu hỏi. Đại diện một vài HS trả lời, cỏc HS khỏc bổ sung. -GV: nhận xột, hoàn chỉnh kiến thức.
Bước3- HS: rỳt ra kết luận về đặc điểm chung của cõy hạt kớn.
-GV:Điều quan trọng nhất cỏc em học được hụm nay là gỡ?Theo em cú vấn đề nào chưa được giải đỏp?
- HS:suy nghĩ trả lời trước lớp trong thời gian ngắn