- giõm cành, chiết cành, ghộp cõy và nhõn giống
2. Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế nào trong
(15’)
-Mục tiờu:
+Kiến thức :Giai thich được cỏc biện phỏp cần xử li khi gieo hạt gặp cỏc tỡnh huống xấu +Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin
-Phương phỏp :Trực quan tỡm tũi vấn đỏp -Cỏc bước của hoạt động
*Bước 1: -GV: yếu cầu dựa vào kiến thức vừa tỡm hiểu để giải thớch cơ sở của một số biện phỏp kĩ thuật ở phần lệnh SGK /114.
- HS: vận dụng kiến thức, từng HS độc lập suy nghĩ tỡm cơ sở khoa học của cỏc biện phỏp kĩ thuật. Một HS
2. Những hiểu biết về điều kiện nảy mầmcủa hạt được vận dụng như thế nào trong của hạt được vận dụng như thế nào trong sản xuất?.
giải thớch, lớp nhận xột, bổ sung.
*Bước2 -GV: nhận xột, chốt lại kiến thức:
Gieo hạt bị mưa to ngập ỳng thỏo nước để thoỏng khớ đảm bảo cho hạt nảy mầm (khụng bị chết, thối).
Làm đất tơi xốp đủ khụng khớ hạt nảy mầm tốt. Phải phủ rơm khi trời rột giữ nhiệt độ thớch hợp cho hạt nảy mầm.
Gieo hạt đỳng thời vụ để hạt gặp điều kiện (nhiệt độ, độ ẩm,..) phự hợp sẽ nảy mầm tốt hơn.
Phải bảo quản hạt giống (khụng bị mọt, ẩm…phỏ hoại) thỡ hạt mới cú sức nảy mầm cao.
- HS: lĩnh hội kiến thức Bước 3 rỳt ra kết luận.
-Ngập nước hạt thiếu khụng khớ sẽ thối. - Đất tơi xốp trong đất đủ khụng khớ và tạo điều kiện cho rễ mầm đõm xuống đất dễ dàng.
- Phủ rơm rạ, giữ nhiệt độ thớch hợp cho hạt nảy mầm.
- Mỗi loại cõy, loại hạt thớch hợp với một nhiệt độ nhất định, nờn cần gieo trồng đỳng thời vụ.
- Hạt giống cần được bảo quản để chống sõu mọt.
5 . TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1 Tổng kết
1) Trong thớ nghiệm 2 ta đó dựng cốc nào ở thớ nghiệm 1 để làm cốc đối chứng? Giữa cốc đối chứng và cốc thớ nghiệm chỉ khỏc nhau về điều kiện nào? Thớ nghiệm nhằm mục đớch gỡ?
- Ở thớ nghiệm 2 thỡ cốc 3 ở thớ nghiệm 1 được dựng làm cốc đối chứng. giữa cốc thớ nghiệm và cốc đối chứng giống nhau về điều kiện, nhưng khỏc nhau về nhiệt độ. Thớ nghiệm nhằm chứng minh dự cú đầy đủ cỏc điều kiện khỏc, nhưng nếu lạnh quỏ hạt cũng khụng nảy mầm được.
2) Những điều kiện bờn ngoài và bờn trong nào cần cho hạt nảy mầm? - Hạt nảy mầm cần:
Điều kiện ngoại cảnh: đủ nước, khụng khớ và nhiệt độ thớch hợp. Điều kiện của hạt: hạt chắc, cũn phụi, khụng bị sõu mọt.
5.2 Hướng dẫn họctập
* Đối với bài học ở tiết này:
- Học bài, trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 SGK /115 vào vở bài tập. - Đọc mục : “ em cú biết”
*Đối với bài học ở tiết tiếp theo
- ễn lại kiến thức cỏc chương I VII. - Xem trước bài: “ Tổng kết về cõy cú hoa”
Chuẩn bị: Xem kĩ hỡnh36.1làm bài tập SGK /116. Cỏc cơ quan ở cõy cú hoa cú mối quan hệ như thế nào?
6.PHỤ LỤC
Tuần : 23
Tiết: 43 TỔNG KẾT VỀ CÂY Cể HOA
ND:21/1/13
1.MỤC TIấU: 1.1 Kiến thức:
-Hs biếtCủng cố, mở rộng và hệ thống húa kiến thức về cấu tạo và chức năng chớnh cỏc cơ quan của cõy xanh cú hoa.
- HS hiểu được mối quan hệ chặt chẽ giữa cỏc cơ quan, bộ phận của cõy và thấy được cõy là một cơ thể thống nhất.
1.2 Kỹ năng:
-HS thực hiện được Hợp tỏc nhúm trong thảo luận - Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin. - HS thực hiện thành thạo -Tự tin khi đặt và trả lời cõu hỏi. - Trỡnh bày ý tưởng. 1.3 Thỏi độ:Giao dục hs thúi quen yờu thớch bộ mụn
Tớnh cỏch nghiờm tỳc trong học tập
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Sự thống nhất về chức năng của cỏc cơ quan, bộ phận của cõy.
3. CHUẬN BỊ:
3.1- GV: Tranh cõm về sơ đồ cõy cú hoa.
Cỏc tờ rơi: 12 mảnh bỡa nhỏ, mỗi mảnh ghi số hoặc chữ.
3.2-HS: Xem lại kiến thức về cấu tạo và chức năng của rễ, thõn, lỏ, hoa, quả và hạt.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.2 Kiểm tra miệng:
1) Những điều kiện bờn ngoài và bờn trong nào cần cho hạt nảy mầm? -Hạt nảy mầm cần:
Điều kiện ngoại cảnh: đủ nước, khụng khớ và nhiệt độ thớch hợp. Điều kiện của hạt: hạt chắc, cũn phụi, khụng bị sõu mọt
2) Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế nào trong sản xuất?
Vận dụng những hiểu biết về cỏc điều kiện nảy mầm của hạt, trong thực tế cú một số biện phỏp kĩ thuật sau:
-Ngập nước hạt thiếu khụng khớ sẽ thối.
- Đất tơi xốp trong đất đủ khụng khớ và tạo điều kiện cho rễ mầm đõm xuống đất dễ dàng. - Phủ rơm rạ, giữ nhiệt độ thớch hợp cho hạt nảy mầm.
- Mỗi loại cõy, loại hạt thớch hợp với một nhiệt độ nhất định, nờn cần gieo trồng đỳng thời vụ. - Hạt giống cần được bảo quản để chống sõu mọt.
4.3T iến trỡnh bài học :
*Hoạng động1Tỡm hiểu về sự thống nhất giữa sự cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cõy xanh
cú hoa (20’)
-Mục tiờu:
+Kiến thức:Phõn tớch làm nổi bậc mối quan hệ phự hợp giữa cấu tạo và chức năng của từng cơ quan
+Kĩ năng :Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin
-Phương phỏp :Thảo luận nhúm , hỏi chuyờn gia ,hỏi và trả lời, -phương tiện hỡnh 36.1sgk Cỏc bước của hoạt động
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Bước 1
Cõy cú nhiều cơ quan khỏc nhau, mỗi cơ quan đều cú những chức năng riờng, vậy chỳng hoạt động như thế nào để tạo thành một thể thống nhất? Đú chớnh là cõu hỏi mà bài học này cần phải giải đỏp.
GV: yờu cầu HS đọc SGK để thực hiện phần lệnh SGK? Lưu ý: Lựa chọn mục tương ứng giữa đặc điểm cấu tạo với chức năng của mỗi cơ quan, rồi ghi vào hỡnh cõm.
- HS: Từng HS đọc SGK, tự hoàn thành phần lệnh. Một vài HS lờn trỡnh bày kết quả, cỏc em khỏc gúp ý kiến bổ sung.
-Bước2 GV: nhận xột, chỉnh sửa và cụng bố đỏp ỏn đỳng: 1. c, 2.e, 3. d, 4. b, 5. g, 6. a.
- GV: tiếp theo yờu cầu HS dựa vào sơ đồ trờn để trả lời cõu hỏi:
Đặc điểm cấu tạo và chức năng chớnh cỏc cơ quan của cõy cú hoa?
Cú nhận xột gỡ về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan?
- HS: quan sỏt sơ đồ cõy cú hoa, trao đổi nhúm và cử đại diện trả lời cõu hỏi. Đại diện một vài nhúm HS trỡnh bày cõu trả lời, cỏc em khỏc nhận xột, bổ sung.
I.Cõy là một thể thống nhất:
1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cõy cú hoa:
- Rễ cõy cú cỏc tế bào biểu bỡ kộo dài thành lụng hỳt cú chức năng hỳt nước và muối khoỏng cho cõy.
- Thõn cõy gồm nhiều bú mạch gỗ và mạch rõy cú chức năng vận chuyển nước và muối khoỏng từ rễ lờn lỏ và chất hữu cơ từ lỏ đến cỏc bộ phận của cõy.
- Lỏ cõy gồm nhiều tế bào vỏch mỏng chứa nhiều lục lạp, trờn lớp tế bào biểu bỡ cú những lỗ khớ, cú chức năng thu nhận ỏnh sỏng để tạo chất hữu cơ cho cõy, trao đổi khớ với mụi trường ngoài và thoỏt hơi nước. - Hoa mang cỏc hạt phấn chứa tế bào sinh dục đực và noón chứa tế bào sinh dục cỏi cú chức năng thụ phấn, thụ tinh, kết hạt, tạo
Bước 3
-GV: chỉnh sửa, bổ sung và kết luận.
quả.
- Hạt gồm vỏ, phụi và chất dự trữ nảy mầm thành cõy con, duy trỡ và phỏt triển nũi giống. vỏ quả cú chức năng bảo vệ và phỏt tỏn hạt.
Cấu tạo của cỏc cơ quan phự hợp với chức năng nú đảm nhiệm.
*Hoạt động 2Tỡm hiểu sự thống nhất về chức năng giữa cỏc cơ quan ở cõy cú hoa(15’) -Mục tiờu
+Kiến thức:HSthấy cõy là một thể thống nhất về chức năng giữa cỏc cơ quan ở cõy xanh cú hoa +Kĩ năng :Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin
-Phương phỏp Hoạt động nhúm , hỏi và trả lời, phương tiện -Cỏc bước của hoạt động
Bước1
-GV: yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin SGK để trả lời cõu hỏi:
Thụng tin thứ nhất cho ta biết những cơ quan nào của cõy cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năng?
Thụng tin thứ hai và ba cho ta biết: khi hoạt động của một cơ quan giảm đi hay được tăng cường cú ảnh hưởng gỡ đến hoạt động của cỏc cơ quan khỏc?
- HS: Nghiờn cứu thụng tin, trao đổi nhúm để thống nhất đỏp ỏn. Đại diện một vài nhúm HS trả lời cõu hỏi, cỏc em khỏc bổ sung.
Bước2-GV: nhận xột và hoàn thiện đỏp ỏn: Trong hoạt động sống của cõy, giữa cỏc cơ quan ở cõy cú hoa cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năng. Hoạt động của mỗi cơ quan đều phải nhờ vào sự phối hợp hoạt động của cỏc cơ quan khỏc, khi một cơ quan tăng cường hoặc giảm hoạt động đều ảnh hưởng đến hoạt động của cỏc cơ quan khỏc và của toàn bộ cõy.
Bước3- HS: Rỳt ra kết luận.
2. Sự thống nhất về chức năng giữa cỏc cơ quan ở cõy cú hoa :
- Cõy cú hoa là một thể thống nhất vỡ: Cú sự phự hợp giữa cấu tạo và chức năng trong một cơ quan.
Cú sự thống nhất giữa chức năng của cỏc cơ quan trong cõy.
Tỏc động đến một cơ quan sẽ ảnh hưởng cơ quan khỏc và toàn bộ cõy.
5.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1Tổng kết
Vỡ sao cõy cú hoa cú nhiều cơ quan, nhưng lại là một thể thống nhất? - Cõy cú hoa cú nhiều cơ quan, nhưng là một thể thống nhất vỡ:
Mọi cơ quan của cõy cú hoa đều cú cấu tạo phự hợp với chức năng của nú.
Trong hoạt động sống của cõy cỏc cơ quan cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năng. Tỏc động vào một cơ quan sẽ ảnh hưởng tới hoạt động của cơ quan khỏc và toàn bộ cõy. Cho HS chơi trũ chơi giải ụ chữ.
5.2 Hướng dẫn họctập:
*Đối với bài học ở tiết này
- Học bài, trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 SGK /117. *Đối với bài học o73tie6t1 tiếp theo
- Xem tiếp: “ Tổng kết về cõy cú hoa” (tiếp theo).
Chuẩn bị: Tỡm hiểu đời sống cõy ở nước, sa mạc, cạn? Mẫu vật: cõy sỳng, bốo tõy, rong.. 6. PHỤ LỤC
Tuần :23 Tiết: 44 ND:25/1/2013 TỔNG KẾT VỀ CÂY Cể HOA (TT) 1.MỤC TIấU : 1.1 Kiến thức:
-HS biết trỡnh bày được đặc điểm của một số loại cõy sống ở cỏc mụi trường khỏc nhau (dưới nước, trờn cạn, trờn sa mạc hoặc bói lầy ven biển).
- HS hiểu được sự thớch nghi của cỏc loại thực vật với mụi trường của chỳng. Từ đú, thấy được sự thống nhất giữa cõy và mụi trường.
1.2 kỹ năng:
- HS thực hiện được hợp tỏc nhúm trong thảo luận để thấy sự thớch nghi của thực vật với cỏc mụi trường sống cơ bản.
- THS thực hiện thành thạo việc tỡm kiếm và xử lớ thụng tin. - Tự tin khi đặt và trả lời cõu hỏi.
- Trỡnh bày ý tưởng. 1.3 Thỏi độ :
-Thúi quen yờu và bảo vệ thực vật -Tớnh cỏch nghiờm tỳc
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Sự thớch nghi của thực vật với cỏc mụi trường khỏc nhau. - Sự thống nhất giữa cõy và mụi trường.
3. CHUẨN BỊ:
3.1- GV: một số cõy thủy sinh như rong mỏi chốo, rong đuụi chú; cõy cú lỏ nổi trờn mặt nước như sỳng; cõy cú lỏ vươn khỏi mặt nước như bốo tõy, lỏ sen.
3.2- HS: sưu tầm tranh, hỡnh hoặc mẫu vật của cỏc cõy như trong cỏc hỡnh 36.3, 36.4, 36.5 SGK.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS
4.2 Kiểm tra miệng:
1) Cõy cú hoa cú những loại cơ quan nào? Chỳng cú chức năng gỡ? - Cõy cú hoa cú hai loại cơ quan:
Cơ quan sinh dưỡng: nuụi dưỡng.
Cơ quan sinh sản: duy trỡ phỏt triển nũi giống.
2) Trong một cơ quan và giữa cỏc cơ quan của cõy cú hoa cú những mối quan hệ nào để cõy thành
một thể thống nhất? Cho vớ dụ?
- Cõy cú hoa cú nhiều cơ quan, nhưng là một thể thống nhất vỡ:
Mọi cơ quan của cõy cú hoa đều cú cấu tạo phự hợp với chức năng của nú.
Trong hoạt động sống của cõy cỏc cơ quan cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năng.
Tỏc động vào một cơ quan sẽ ảnh hưởng tới hoạt động của cơ quan khỏc và toàn bộ cõy.
Vớ dụ: chức năng quang hợp ở lỏ chỉ được thực hiện khi cỏc lụng hỳt của rễ hỳt nước và muối khoỏng, nước và muối khoỏng được vận chuyển lờn lỏ nhờ mạch gỗ, lỏ cú diệp lục…
4.3 T iến trỡnh bài học :
+Hoạt động 1Tỡm hiểu cỏc cõy sống ở nước(15’) *Mục tiờu:
-Kiến thức:HS nhận thấy ở mụi trường nước cơ quan của thực vật cú những hỡnh dỏng thớch nghi
với vị trớ ở trong hay trờn mặt nước
-Kĩ năng :Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin
*Phương phỏp :Quan sỏt , thảo luận nhúm , hỏi và trả lời ,phương tiện :hỡnh 36.2 –hỡnh 36.3sgk
*Cỏc bước của hoạt động
Hoạt động của GV - HS Nội dung
*Bước 1 Ở cõy xanh, khụng những cú sự thống nhất giữa cỏc bộ phận, cơ quan với nhau, mà cũn cú sự thống nhất giữa cơ thể với mụi trường.
36.2, 36.3 SGK, đọc thụng tin để thực hiện phần lệnh SGK.
- HS: quan sỏt cỏc cõy, tranh, đọc thụng tin SGK và trao đổi nhúm để thống nhất cỏc cõu trả lời. Ba HS đại diện cho nhúm trả lời cỏc cõu hỏi, cỏc em khỏc bổ sung.
Bước2-GV: nhận xột, chỉnh lớ, bổ sung và chốt lại: Lỏ cõy sỳng trắng nổi trờn mặt nước cú kớch thước to, vỡ nú được nước nõng đỡ và cần phỏt triển để tăng cường hụ hấp (trong điều kiện nước ớt oxi) cũng như cần để quang hợp. Cũn lỏ cõy rong đuụi chú chỡm trong nước thỡ cú kớch thước nhỏ, mảnh, cú hỡnh dải để chịu được ỏp lực và sự vận động của nước.
Cuống lỏ cõy bốo tõy sống trờn mặt nước thỡ phỡnh to như chiếc phao nhẹ xốp, giỳp cõy thớch nghi với đời sống trụi nổi.
Cuống lỏ cõy bốo tõy sống nơi đất ẩm lại nhỏ dài, cứng cỏp hơn, giỳp cõy thớch nghi với đời sống trờn cạn.
-Bước3 HS: tiếp thu kiến thức rỳt ra kết luận.
1.Cỏc cõy sống dưới nước:
- Những thực vật sống ở trong nước thường nhỏ mảnh mới chịu được ỏp lực của nước. Những thực vật sống nổi trờn mặt nước (vỡ nước cú sức nõng đỡ) cú kớch thước to.
- Những cõy bốo tõy sống nổi trờn mặt nước cuống phỡnh to xốp giống như phao bơi. Cõy bốo tõy sống trờn mặt bựn, khụng cần nhẹ nờn cuống lỏ dài khụng phỡnh to. *Hoạt động 2 :Cỏc cõy sống trờn cạn
-Mục tiờu:
+ Kiến thức :HS hiểu được cú nhiều loại đất khỏc nhau với điều kiện khớ hậu khỏc nhau dẫn tới đặc điểm hỡnh thỏi của cõy khỏc nhau
+Kĩ năng :Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin
-Phương phỏp :Quan sỏt , thảo luận nhúm .hỏi và trả lời, phương tiờn hỡnh 36.4,hỡnh 36.5 sgk -Cỏc bước của hoạt động