- GV: Mẫu vật về cỏc loại rễ biến dạng.
2. Vận chuyển chất hữu cơ:
-Mạch rõy gồm những tế bào sống cú vỏch mỏng. Mạch rõy ở phần vỏ, khi búc vỏ cõy, mạch rõy mất đi chất hữu cơ từ lỏ xuống bị ứ đọng làm sựi vỏ.
- Mạch rõy cú chức năng vận chuyển chất hữu cơ .
- Tiết: 18 Tiết: 18 Ngày soạn: 22/10/2016 Ngày dạy: 26 /10/2016 1.MỤC TIấU: 1.1 Kiến thức:
- HS biết nờu được cỏc loại thõn biến dạng với những nhiệm vụ mới: dự trữ nước hoặc chất dinh dưỡng.
-HS hiểu nhận biết được cỏc loại thõn biến dạng trong thực tế.
1.2 Kỹ năng:
-HS thực hiện được hợp tỏc để sưu tầm mẫu vật, phõn tớch mẫu vật. -HS thực hiện thành thạo Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin.
1.3 Thỏi độ:Thúi quen giỏo dục ý thức bảo vệ thực vật.,tớnh cỏch nghiờm tỳc 2.NỘI DUNG HỌC TẬP
Nhận dạng cỏc loại thõn biến dạng với những đặc điểm của chỳng 3. CHUẨN BỊị:
- GV: Cỏc loại thõn biến dạng (khoai tõy, su hào, dong ta, gừng…) Tranh phúng to H.18.1, 18.2 SGK/57, 58
-HS: Chuẩn bị một số củ đó dặn ở bài trước, hoàn thành bảng Sgk/59.
4.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.2 Kiểm tra miệng:
1) Mụ tả thớ nghiệm chứng minh mạch gỗ của thõn vận chuyển nước và muối khoỏng?
- Lấy hai bỡnh thuỷ tinh đựng nước cú ớt muối khoỏng. Bỡnh A pha thờm mực đỏ, bỡnh Bkhụng pha mực. Cắt 2 cành hoa hồng trắng hoặc hoa huệ trắng, cấm vào hai bỡnh để ra chỗ thoỏng. Sau một thời gian quan sỏt thấy cỏnh hoa ở bỡnh A cú màu đỏ, cũn ở bỡnh B cỏnh hoa vẫn trắng.
- Cắt ngang một lỏt thật mỏng ở cành hoa bỡnh A rồi soi dưới kớnh lỳp, ta thấy mạch gỗ nhuộm màu đỏ cũn cỏc phần khỏc khụng nhuộm màu.
4.3 Tiến trỡnh bài học
*Hoạt động1Quan sỏt một số thõn biến dạng(20’) +Mục tiờu
-Kiến thức:Quan sỏt hỡnh dạng của cỏc loại thõn biến dạng thấy được chức năng đối với cõy -Kĩ năng :so sỏnh phõn tớch đối chiếu
+Phương phỏp :Quan sỏt ,thảo luận nhúm ,trực quan,một số loại thõn biến dạng +Cỏc bước của hoạt động
Hoạt động của gv và hs *Bước1
-GV: Yờu cầu từng nhúm HS quan sỏt cỏc loại củ (do cỏc em mang đến) kết hợp với quan sỏt H.18.1 SGK để tỡm cỏc đặc điểm chứng tỏ chỳng là thõn? - HS: Quan sỏt cỏc loại củ và hỡnh, trao đổi nhúm, cử đại diện trỡnh bày kết quả trước lớp. đại diện một vài nhúm phỏt biểu ý kiến, cỏc em khỏc bổ sung.
*Bước2
-GV: Nhận xột, chỉnh lớ và chốt lại: Cỏc loại củ (mà cỏc em mang đến lớp) bao gồm thõn củ (củ khoai tõy, củ su hào…) cú dạng củ, cú chồi ngọn, chồi nỏch và thõn rễ (củ gừng, củ dong ta..)cú dạng rễ phỡng to, cú chồi ngọn, chồi nỏch.
-GV: Cho HS độc lập nghiờn cứu thụng tin Sgk để thực hiện phần lệnh thứ 2 SGK/58.
-HS: Nghiờn cư`u thụng tin SGK tỡm cõu trả lời. một vài HS trỡng bày cõu trả lời, cỏc em khỏc bổ sung:
Cú một số loại thõn biến thàng dạng củ chứa chất dự trữ (khoai tõy, su hào…) dựng cho cõy kho cần thiết như mọc chồi, ra hoa, kết quả..
Cú một số loại thõn biến thành dạng rễ phỡnh to chứa chất dự trữ (dong ta, riềng, gừng, nghệ…) sử dụng cho cõy khi mọc chồi, ra hoa, kết quả… -GV: Nhận xột, hoàn chỉnh kiến thức.
-GV: Cõy xương rồng sống trong điều kiện như thế nào? Nú cú đặc điểm nào thớch nghi với mụi trường đú?
-HS: 1-2 HS trả lời: Sống trong điều kiện khụ hạn, lỏ biến thành gai.
- GV: yờu cầu HS quan sỏt cõy xương rồng, kết hợp với qaun sỏt H.18.2 SGK và lấy que nhọn chọc vào thõn, quan sỏt, nhận xột?
-HS: Thực hiện yờu cầu của GV, trao đổi nhúm và cử đại diện bỏo cỏo kết quả trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột.
-GV: Nhận xột, chốt lại kiến thức: Thõn cõy xương rồng mọng nước, lỏ biến thành gai.
-GV: cho HS đọc thụng tin SGK để thực hiện phần lệnh SGK cuối trang 58.
-HS: Từng HS độc lập đọc thụng tin SGK, tỡm cõu trả lời. Một vài HS trả lời cõu hỏi, cỏc HS khỏc bổ sung: Thõn cõy xương rồng mọng nước (cú tỏc
Nội dung 1
. Quan sỏt và ghi lại những thụng tin về một số loại thõn biến dạng:
a) Cỏc loại thõn dự trữ chất hữu cơ:
-Cú một số thõn cõy dự trữ chất dinh dưỡng đú là thõn củ, thõn rễ .