II. Thực vật đốivới đời sống con người: 1 Những cõy cú giỏ trị sử dụng:
5. Sơ lược về virut:
-Vi rỳt chưa phải là dạng cơ thể sống điển hỡnh. -Hoàn toàn phải sống kớ sinh ở tế bào vật chủ. -Thường gõy bệnh nguy hiểm cho người (bệnh dại, sốt xuất huyết, cỳm..), cho động vật (toi gà, lở mồm long múng..), ở thực vật (vàng lụi ở lỳa, xoăn lỏ cà chua..).
5 .TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
5.1 Tổng kết:
- Cho HS đọc chậm phần túm tắt cuối bài để nờu được ý chớnh của bài.
-Vi khuẩn cú những hỡnh dạng nào? Cấu tạo của chỳng ra sao? (Vi khuẩn cú nhiều hỡnh dạng khỏc nhau (dạng cầu, dấu phẩy, dạng xoắn, dạng thẳng..). cú những dạng sống tập đoàn.Vi khuẩn cấu tạo chỉ 1 tế bào, chưa cú nhõn hoàn chỉnh).
-Tại sao thức ăn bị ụi thiu? Muốn thức ăn khỏi bị ụi thiu thỡ phải làm như thế nào?( thức ăn ụi thiu do vi khuẩn xõm nhập. Muốn giữ cho thức ăn khỏi bị thiu thớ phải: ướp muối, để tủ lạnh, phơi khụ…
5 .2 Hướng dẩn học tập: *Đối với bài học ở tiết này
-Học bài nờu được cấu tạo của vi khuẩn, vai trũ của vi khuẩn… -Trả lời cỏc cõu hỏi 1, 2 SGK /161 và 1, 2, 3 SGK /164.
-Đọc mục: “em cú biết”.
*Đối với bài học ở tiết tiếp theo -Xem trước bài: “Nấm”
Tỡm hiểu cấu tạo của mốc trắng và nấm rơm? Trả lời cỏc cõu hỏi phần lệnh SGK / 166.
Tuần : 32 Tiết: 62 ND: 11 / 4 /2014 NẤM 1.Mục tiờu: 1.1 Kiến thức:
-HS biết nờu được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản của mốc trắng.-Phõn biệt được cỏc bộ phận của cõy nấm rơm.
-HS hiểu được đặc điểm chung (chủ yếu) của nấm (núi chung) về cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản.
1.2 Kỹ năng:
-Hợp tỏc, ứng xử trong thảo luận.
-Tỡm kiếm, xử lớ thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh về khỏi niệm, đặc điểm cấu tạo. 1.3 Thỏi độ:Giao dục hs cú thúi quen ý thức bảo vệ thực vật , tớnh cỏch nghiờm tỳc
2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của nấm (mốc trắng và nấm rơm).
3.CHUẨN BỊ:
3.1-GV:tranh H. 51.1- 3 SGK, gõy mốc trắng từ cơm nguội hay ruột bỏnh mỡ.
3.2-HS: quan sỏt hỡnh tỡm hiểu cấu tạo của nấm. .Gõy mốc trắng từ cơm nguội hay ruột bỏnh mỡ.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.1 Ổn định, tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.2 Kiểm tra miệng:
1) Chọn cõu trả lời đỳng:
1.1 Vi khuẩn cú cấu tạo cơ thể là ? (10đ) a) Cơ thể đơn bào, nhõn thực.
b) Cơ thể đơn bào, nhõn sơ
c) Cơ thể đơn bào, cú khả năng tự dưỡng.
d) Cơ thể dài hỡnh sợi, nhiều nhõn, chưa cú vỏch ngăn.
1.2 Người ta núi, nếu khụng cú vi khuẩn thỡ sự tuần hoàn vật chất trong tự nhiờn khụng được đảm bảo? vỡ sao?
a) Vỡ vi khuẩn tổng hợp nờn cỏc hợp chất hữu cơ.
b) Vỡ vi khuẩn phõn hủy xỏc động, thực vật thành cỏc chất vụ cơ cho cõy sử dụng. c)Vỡ vi khuẩn là một mắc xớch quan trọng trong tự nhiờn tổng hợp nờn cỏc chất hữu cơ. d) Vỡ vi khuẩn phõn hủy cỏc hợp chất vụ cơ và hữu cơ.
Đỏp ỏn:1.1 b; 1.2.b
2) Vi khuẩn cú vai trũ gỡ trong tự nhiờn? (10đ)
-Vai trũ của vi khuẩn trong tự nhiờn: vi khuẩn phõn hủy xỏc động vật, thực vật thành cỏc chất vụ cơ cung cấp cho thực vật sử dụng để chế tạo ra chất hữu cơ nuụi sống cơ thể. Vi khuẩn cũn ph6an hủy khụng hoàn toàn cỏc chất hữu cơ, gúp phần hỡnh thành than đỏ và dầu lửa.
4.3 Tiến trỡnh bài học :
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu về mốc trắng -Mục tiờu :
+Kiến thức:Biết nhận dạng hỡnh dạng của mốc trắng +Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin
-Phương phỏp :Dạy học nhúm ,vấn đỏp tỡm tũi ,khăn trói bàn , phương tiện hỡnh 51.1 sgk -Cỏc bước của hoạt động
Hoạt động của gv và hs Nội dung Bước1Đồ đạc hoặc quần ỏo để lõu nơi ẩm thấp sẽ
thấy xuất hiện những chấm đen, đú là do một số nấm mốc gõy nờn. Nấm mốc là tờn gọi chung của
nhiều loại mốc mà cơ thể rất nhỏ bộ, chỳng thuộc nhúm nấm. Cỏc loại nấm đú cú cấu tạo như thế nào? -GV:Trỡnh bày cỏch tạo mốc trắng?
-HS: 1- 2 HS trỡnh bày.
-GV: Trỡnh bày cỏch quan sỏt mốc trắng lờn kớnh hiển vi (nếu cú mẫu vật) cho HS quan sỏt hoặc tự làm rồi đối chiếu với hỡnh 51.1 SGK (nếu khụng cú điều kiện cấy mốc để quan sỏ thỡ cho HS quan sỏt hỡnh). Cho nận xột về:
Hỡnh dạng, màu sắc và cấu tạo của rợi mốc? Hỡnh dạng và vị trớ của tỳi bào tử?
-HS: Từng nhúm thực hiện yờu cầu của GV. Hai HS đại diện cho nhúm trỡnh bày cỏc cõu trả lời, cỏc em khỏc bổ sung.
Bước2-GV: nhận xột, chỉnh sửa, bổ sung và chốt lại: Mốc trắng cú cấu tạo dạng sợi phõn nhỏnh rất nhiều, bờn trong cú chất tế bào và nhiều nhõn, khụng cú vỏch ngăn giữa cỏc tế bào. Sợi mốc trắng trong