- GV: Mẫu vật về cỏc loại rễ biến dạng.
2. Giải thớch những hiện tượng thực tế:
ngọn cõy khụng cao nửa, chất dinh dưỡng sẽ dồn xuống làm phỏt triển nhiều chồi, nhiều hoa và quả.
Đối với cõy trồng lấy gỗ, lấy sợi người ta thường tỉa cành vỡ: Tỉa cành sõu, xấu để chất dinh dưỡnh tập trung nuụi thõn chớnh làm cho cõy mọc cao, to mới cú gỗ tốt, sợi tốt.
*Bước3
-HS: Rỳt ra kết luận.
*GDMT: Giỏo dục hs ý thức bảo vệ tớnh toàn vẹn của cõy , hạn chế việc làm vụ ý thức ,bẻ cành cõy ,leo, trốo,làm góy hoặc búc vỏ cõy
- Đậu, bụng, cà phờ là những cõy lấy quả và hạt, ngắt ngọn để cú nhiều chồi nỏch, đồng thời chất dinh dưỡng tập trung nuụi quả và hạt (ngắt ngọn trước khi cõy ra hoa).
- Những cõy lấy gỗ, lấy sợi cần thõn dài nờn khụng bấm ngon mà tỉa cành sõu, cành xấu để chất dinh dưỡng tập trung nuụi thõn.
5.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP(5phut) 5.1 Tổng kết . (củng cố:rỳt gọn kiến thức)
1) chọn cõu trả lời đỳng: thõn dài ra do?
a) Sự lớn lờn và phõn chia của tế bào. b) Chồi ngọn.
c) Mụ phõn sinh ngọn. d) Sự phõn chia tế bào ở mụ phõn sinh ngọn. Đỏp ỏn: d
2) Bấm ngọn, tỉa cành cú lợi ớch gỡ?
- Bấm ngọn, tỉa cành là biện phỏp con người chủ động điều chỉnh sự dài ra của thõn để tăng năng suất cõy trồng.
5.2 Hướng dẫn họctập(hướng dẫn hs tự học ở nhà)(2phut) *Đối với bài học ở tiết này
- Học bài, trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2 sgk /47. - Đọc phần” Em cú biết”.
- Giải phần ụ chữ. Nếu giải khụng được thỡ quan sỏt hỡnh 14.2 sgk/48. - Xem lại cấu tạo miền hỳt củ rễ.
*Đối với bài học ở tiết tiếp theo
- Xem trước bài:” Cấu tạo trong của thõn non” Cỏc bộ phận của thõn non?
Trỡnh bày chức năng mỗi bộ phận của thõn non?
6. PHỤ LỤC:
- SGK, sỏch thiết kế bài gióng. Sỏch giỏo viờn sinh học 6
Tiết: 15.