- GV: Mẫu vật về cỏc loại rễ biến dạng.
3. Dỏc và rũng:
- Thõn cõy gỗ già cú 2 miền gỗ là dỏc và rũng.
thõn bong ra nhiều lớp mỏng, cũn phần trong vững chắc? vỡ sao?
-HS: Cú hiện tượng trờn là do phần dỏc bong ra, phần cứng chắc là rũng.
-GV: Khi làm cột nhà, làm trụ cầu… người ta sẽ dựng phần nào của gỗ?
-HS: Người ta dựng phần rũng của gỗ. *Bước3
-GV: Vậy để cú vật liệu làm nhà, cầu hay vật dụng bằng gỗ khỏc thỡ chỳng ta phải làm gỡ? -HS: chỳng ta phải bảo vệ cõy, bảo vệ rừng.
cú chức năng vận chuyển nước và muối khoỏng.
Rũng là lớp gỗ màu thẫm rắn chắc phớa trong cú chức năng nõng đở cõy.
5.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1 T ổng kết 5.1 T ổng kết
1) Thõn to ra do đõu?
- Thõn to ra nhờ sự phõn chia cỏc tế bào của mụ phõn sinh tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.
-Tầng sinh vỏ nằm trong lớp thịt vỏ, hàng năm sinh ra phiỏ ngoài một lớp tế bào vỏ và phớa trong một lớp thịt vỏ.
-Tầng sinh trụ nằm giữa mạch rõy và mạch gỗ, hàng năm sinh ra phớa ngoài một lớp mạch rõy, phớa trong một lớp mạch gỗ.
2) Người ta thường chọn phần nào của gỗ để làm nhà, làm cầu, tà vẹt? Tại sao?
-Người ta chọn phần rũng vỡ phần rũng là 1 lớp gỗ màu thẫm, rắn chắc hơn dỏc, gốm những tế bào chết, vỏch dày cú chức năng nõng đở.
.5. 2Hướng dẫn học tập *Đối với bài học ở tiết này
- Học bài, trả lời cõu hỏi 1, 2, 3, 4 Sgk/52 . - Đọc mục”em cú biết” *Đối với bài học ở tiết tiếp theo
-Xem trước bài:” Vận chuyển cỏc chất trong thõn”.
Chuẩn bị: Làm thử trước thớ nghiệm vận chuyển nước và muối khoỏng. Trả lời cỏc cõu hỏi phần lệnh Sgk /55.
6.PHỤ LỤC Ngày soạn: 16/10/2016 Ngày soạn: 16/10/2016 Ngày dạy: 21 /10/2016 Tiết:17 1.MỤC TIấU: 1.1. Kiến thức:
- Hsbiết được chức năng mạch: mạch gỗ dẫn nước và muối khoỏng từ rễ lờn thõn, lỏ; -Hshiểu cỏc chất hữu cơ trong cõy được vận chuyển từ lỏ về thõn, rễ.
1.2.Kỹ năng:
- HSthực hiện đượcThớ nghiệm về sự dẫn nước và muối khoỏng của thõn.
- Giải quyết vấn đề: giải thớch cỏc hiện tượng thực tế cuộc sống liờn quan đến sự vận chuyển cỏc chất trong thõn.
- HSthực hiện thành thạo việcTỡm kiếm và xử lớ thụng tin.- Tự tin trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ, lớp.
1.3.Thỏi độ:
-Thúi quen Khuyến khớch học sinh say mờ nghiờn cứu khoa học. - Tớnh cỏchGiỏo dục hs nghiờm tỳc
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Cỏc chất hữu cơ trong cõy được vận chuyển nhờ mạch rõy.
3. CHUẨN BỊ:
- GV: Kết quả thớ nghiệm H. 17.1, H. 17.2 (nếu cú) Dao lam, kớnh lỳp.
- HS: Kết quả thớ nghiệm 1 Sgk/54
Quan sỏt những thõn cõy bị búc một phần hoặc một khoanh vỏ, những thõn cõy bị dõy thộp buộc ngang.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: KTSS 4.2. Kiểm tra miệng:
4.3. TIấ N TRÍNH BÀI HỌC
*Hoạt động1Tỡm hiểu sự vận chuyển nước và muối khoỏng hoà tan (20,) -Mục tiờu
+Kiến thức:Biết nước và muối khoỏng vận chuển qua mạch gỗ +Kĩ năng:Tỡm kiếm thụng tin ,cỏch tiến hành thớ nghiệm
-Phương phỏp :Thực hành thớ nghiệm ,trực quan tỡm tũi ,Phương tiện:Một cành hoa hồng cấm vào
nước hoa màu đỏvà màu trắng
-Cỏc bước hoạt động
Hoạt động của gv và hs Nội dung Bước1
-GV: Cho HS trỡnh bày lại cỏch tiến hành thớ nghiệm.
-HS: 1HS trỡnh bày cỏch tiến hành thớ nghiệm (mụ tả trờn phần mẫu của mỡnh).
- GV: yờu cầu HS nhận xột sự thay đổi màu sắc của hoa, lấy cành hoa ra khỏi bỡnh, cắt ngang cành hoa, dựng kớnh lỳp để quan sỏt mặt cắt ngang và kết luận. GV nờu cõu hỏi phụ gợi ý HS:
sMàu sắc hoa thay đổi như thế nào? Tại sao? sMặt lỏt cắt ngang cành hoa cú màu gỡ? Từ đú, rỳt ra kết luận gỡ?
-HS: Quan sỏt H. 17.1 Sgk/54 và làm theo hướng dẫn của GV àtrao đổi nhúm và cử đại diện trả lời cõu hỏi. Một vài HS trả lời cõu hỏi, cỏc em khỏc bổ sung.
-GV: Nhận xột, chỉnh lớ và chốt lại:
sMàu sắc hoa chuyển từ màu trắng sang màu đỏ (hoặc xanh) của nước trong bỡnh. Vỡ cành hoa trắng đó hỳt nước màu đỏ (hoặc xanh) trong bỡnh lờn hoa.
sPhần gỗ ở trong của mặt lỏt cắt ngang cành hoa cú màu đỏ ( hoặc xanh) của nước trong bỡnh.
sNhư vậy, nước màu đỏ(hoặc xanh) được vận chuyển từ bỡnh lờn hoa qua mạch gỗ.
-GV: Nước và muối khoỏng hoà tan được vận chuyển theo mạch nào?
*Bước3
-HS: Rỳt ra kết luận.