hiện phương án “cố gắng tập trung giải quyết vấn đề” để giảm stress và giải quyết vấn đề trong học tập theo tín chỉ:
+ Rèn luyện theo qui trình hình thành kĩ năng đã xác định: Bước 1:Tiếp thu kiến thức về kĩ năng; Bước 2: Quan sát và thực hành kĩ năng; Bước Tiếp thu kiến thức về kĩ năng; Bước 2: Quan sát và thực hành kĩ năng; Bước 3: Luyện tập kĩ năng.
+ Tổ chức rèn luyện nâng cao kĩ năng thực hiện phương án ứng phó “cốgắng tập trung giải quyết vấn đề” để ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ gắng tập trung giải quyết vấn đề” để ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ cho SV ĐHSP thơng qua nhập vai để giải quyết các tình huống giả định. Bằng quan sát thực tế và kinh nghiệm giảng dạy tại cơ sở giáo dục đại học đã đào tạo theo hình thức tín chỉ sớm cùng tham khảo ý kiến của cán bộ quản lý đào tạo, chúng tơi xây dựng được 6 tình huống sát với những khó khăn nhất mà SV ĐHSP gặp phải trong q trình học tập theo tín chỉ để đảm bảo tính khả thi của các tình huống được đưa ra.
Hai biện pháp được đề xuất tác động tồn diện đến sự hình thành kĩ năngứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ. Cụ thể, nâng cao hiểu biết về kĩ ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ. Cụ thể, nâng cao hiểu biết về kĩ năng ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ và nâng cao mức độ thành thạo, đầy đủ và linh hoạt của các thao tác ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ. Các biện pháp được triển khai áp dụng qua khóa tập huấn kĩ năng.
2.3.4. Tổ chức thực nghiệm
2.3.4.1. Khách thể thực nghiệm
2.3.4.2. Địa điểm và thời gian thực nghiệm
Tháng 10 và tháng 11 năm 2012 với 4 tín chỉ (60 tiết).
2.3.4.3. Giả thuyết thực nghiệm
SV ĐHSP cịn hạn chế về kĩ năng thực hiện phương án ứng phó “cốgắng tập trung giải quyết vấn đề” nhằm giảm stress và giải quyết vấn đề trong gắng tập trung giải quyết vấn đề” nhằm giảm stress và giải quyết vấn đề trong học tập theo tín chỉ. Nếu áp dụng các biện pháp được đề xuất (cung cấp kiến thức; tổ chức thảo luận, giải quyết tình huống và quan sát; tổ chức luyện tập) thông qua việc tổ chức lớp tập huấn kĩ năng ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ cho SV ĐHSP thì họ sẽ được nâng cao kĩ năng (mức độ hiểu biết và mức độ thực hiện các thao tác của KN).
2.3.4.4. Tổ chức thực nghiệm
♦ Bước 1: Chuẩn bị trước thực nghiệm