1. Tác giả:
-Nguyễn Đình Thi là ngời đa tài, ơng hoạt động trên nhiều lĩnh vực nghệ thuật, lĩnh vực nào cũng cĩ thành cơng nhất định.
- Thơ Nguyễn Đình Thi cĩ giọng điệu riêng, cĩ nhiều tìm tịi về hình ảnh thơ.
2. Tác phẩm:
- Bài thơ đợc khởi hứng từ năm 1948 - Phần sau đợc viết vào năm 1955 - là sự tổng hợp cảm hứng về đất nớc.
II. Đọc hiểu
1. Phần đầu của bài thơ:
- Khởi đầu là những cảm giác trực tiếp trong một sáng mùa thu gợi nỗi nhớ về Hà Nội với màu sắc, khơng gian, hơng vị…
+ Khơng gian: phố dài, thềm nắng, tiết trời chớm lạnh …
+ Nhân vật "tơi" chuyển từ trạng thái buồn, bâng khuâng sang sớng vui.
+ Cái nhìn của nhân vật thay đổi từ "thềm nắng" sang "núi đồi"…
→Cụm từ chúng ta đợc lặp lại nhiều lần cĩ giá trị nhấn mạnh, khẳng định dứt khốt chủ quyền của dân tộc đối với đất nớc mình.
2. Phần sau của bài thơ:
- Nêu lên tội ác của giặc bằng những hình ảnh giàu sức khái quát:
"Những cánh đồng quê chảy máu Dây thép gai đâm nát trời chiều ……… Thằng giặc Tây, thằng chúa đất"
→Kẻ thù đã huỷ hoại tất cả đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân ta. Tội ác của kẻ thù đã dẫn đến sự chuyển biến tất yếu: những con ngời hồn hậu yêu thơng đã trở thành những ngời cháy bỏng căm thù. -Sự đổi thay của đất nớc đợc thể hiện qua những chặng đờng đấu tranh của dân tộc.
-Khĩi nhà máy cuộn trong sơng sớm -Ơm đất nớc những ngời áo vải
→Biểu hiện sinh động về chủ nghĩa anh hùng CM Việt Nam.
4.Củng cố: Nắm: Những thành cơng về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
5. Dặn dị: Tiết sau học Tiếng Việt.
Ngaứy soán:.../.../... Ngày dạy: .../.../... Tiết thứ: 30
Luật thơ (Tiếp) A. Mục tiêu:
Giúp học sinh hiểu đợc các đặc điểm của các thể thơ phổ biến hiện nay trong thơ Việt Nam. Biết vận dụng sự hiểu biết về các đặc điểm đĩ vào việc cảm nhận và tìm hiểu các tác phẩm cụ thể.
B. Phơng pháp giảng dạy:
-Phát vấn Đàm thoại - Nêu vấn đề.
C. Chuẩn bị giáo cụ:
* Giáo viên : Soạn giáo án. * Học sinh : Soạn bài.
D. Tiến trình bài dạy: 1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: ở tiết học trớc ta đã hiểu thế nào là luật thơ của một thể thơ và những thể thơ chính của Việt Nam. Tiết học này sẽ tập trung đi vào việc tìm hiểu luật thơ của một số thể thơ phổ biến hiên nay.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động thầy và trị Nội dung kiến thức
- Luật thơ là gì ? Yếu tố nào cĩ vai trị quan trọng trong việc hình thành luật thơ Việt Nam ?
- Một số thể thơ phổ biến hiện nay? -Giáo viên cung cấp cho học sinh một bài thơ ngũ ngơn cách luật để so sánh với thể thơ 5 chữ hiện nay. -Thơ 5 chữ cĩ đặc điểm gì về số câu, số tiếng, vần thơ, ngắt nhịp?
- Giáo viên cung cấp một bài thơ thất ngơn tứ tuyệt và cho học sinh
* Luật thơ của một thể thơ là tồn bộ những quy tắc gieo vần, ngắt nhịp, hài thanh…đợc khái quát theo một kiểu mẫu ổn định.