I – MỤC TÍU BĂ HỌC Giúp học sinh:
3. Hoạt động 3: Tìmhiểu tiểu dẫn
a) Mục tiíu
Tìm hiểu những yếu tố ngồi văn bản để lăm cơ sở tiếp cận văn bản tốt hơn.
b) Câch thức tiến hănh : Vị trí, nội dung đoạn trích?
Sự việc chính xảy ra trước đoạn trích năy?
GV nhấn mạnh ý chính, mở rộng:
- Nĩi rõ đm mưu, câi bẫy mă Tú Bă vă Sở khanh đê giăng ra để hại Kiều.
- Thống nhất tồn tâc phẩm lă thâi độ tơn trọng , thương yíu của tâc giả dănh cho nhđn vật Thúy Kiều:
+ Từ Hải từng hỏi Kiều:
“ Bấy lđu nghe tiếng mâ đăo
Mắt xanh chẳng để ai văo đúng khơng ?” + Sau năy Kim Trọng cũng đê từng nĩi: “Như năng lấy hiếu lăm trinh
Bụi năo cho đục được mình ấy vay”
Lắng nghe nhận xĩt của GV.
Theo dõi, ghi tựa băi.
Xem phần tiểu dẫn.
Dựa văo SGK trả lời: - Vị trí: 1229-1248
Nội dung: tình cảnh trớ triíu vă nỗi niềm thương thđn xĩt phận. Ghi nhận. Níu bố cục đoạn trích. I – Tiểu dẫn: a) Vị trí đoạn trích: Từ cđu 1229 đến cđu 1248 b) Chủ đề - Tình cảnh trớ tríu mă Kiều gặp phải.
- Nỗi niềm thương thđn xĩt phận của Kiều.
c) Bố cục
- 4 cđu đầu: tình cảnh trớ tríu của Kiều.
Bố cục của đoạn trích? Gọi HS trả lời:
GV kết luận: cĩ thể chia đoạn trích thănh ba phần:
+ 4 cđu đầu: giới thiệu tình cảnh trớ triíu của Kiều. (chủ yếu lă ngơn ngữ của tâc giả)
+ 8 cđu kế: tđm trạng, nỗi niềm của Kiều trong cảnh sống ấy.
+ 8 cđu cuối: tả cảnh để diễn tả tđm tình cơ đơn , đau khổ của Kiều.
c) Kết luận :
Những yếu tố năy lă cần thiết , lăm cơ sở để hiểu tâc phẩm rõ hơn.