Giúp HS
- Hiểu được tính câch bộc trực, ngay thẳng của Trương Phi cũng như tình nghĩa “vườn đăo” của ba anh em kết nghĩa – một biểu hiện riíng của lịng trung nghĩa
- Biết phđn tích một đoạn trích thuộc tiểu thuyết chương hồi theo đúng đặc trưng thể loại - Hồi trống đê gieo văo lịng người đọc đm vang chiến trận hăo hùng.
II – PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC
- SGK-SGV Ngữ Văn 10 (t2)
- STK: Tiểu thuyết cổ điển Trung Hoa - Đồ dùng dạy học.
III – CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Hoạt động 1: Kiểm tra băi cũ (5’)
a) Mục tiíu :
Kiểm tra, đânh giâ khả năng hiểu băi, nhớ băi của HS
b) Câch thức tiến hănh : Phẩm chất của Ngơ Tử Văn
Yiíu cầu: Lă người khẳng khâi, nĩng nảy, cương trực, thể hiện qua:
+ Hănh động đốt đền
+ Thâi độ điềm nhiín trước lời đe dọa của tín hung thần.
+ Khơng khiếp sợ trước bọn quỷ Dạ Xoa vă quang cảnh nơi cõi đm.
+ Cứng cõi trước Diím Vương đầy quyền lực.
Ý nghĩa sự thắng lợi của Ngơ Tử Văn: + Khẳng định: chính sẽ thắng tă
+ Thể hiện tinh thần dđn tộc mạnh mẽ. + Đấu tranh triệt để với câi âc, bảo vệ chđn lí.
Ngụ ý phí phân của truyện
Yíu cầu: + Hồn ma tín tướng giặc xđm lược.
+ Thânh thần quan lại cõi đm nhận hối lộ để câi âc lộng hănh.
Đặc sắc nghệ thuật tâc phẩm?
Yíu cầu: - Kết cấu chặt chẽ, giău kịch tính - Câch kể, tả, sinh động, hấp dẫn.
* Yíu cầu chung: trình băy to, rõ, đủ nội dung.
Thang điểm: 10
c) Kết luận :
GV nhận xĩt, cho điểm
2. Hoạt động 2: Giới thiệu băi mới: ( 1’)
a) Mục tiíu :
Tạo tđm thế tiếp cận mơth đoạn trích trong một tâc phẩm được xem lă đồ sộ của Trung Quốc.
b) Câch thức tiến hănh : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giới thiệu chung về “Tam Quốc Diễn Nghĩa” được dựng thănh phim.
- Dẫn văo băi mới: “Tam Quốc Diễn Nghĩa” mang mău sắc sử thi anh hung.
Trả lời theo yíu cầu của GV
HS cịn lại lắng nghe.
Lắng nghe phần nhận xĩt của GV.
Theo dõi
Trình băy hiểu biết của mình về phim “Tam Quốc Diễn Nghĩa”.
“Hồi Trống Cổ Thănh” được xđy dựng bởi cảm hứng anh hùng của tâc giả
c) Kết luận :
Đoạn trích thể hiện được tình cảm của ba anh em Lưu – Quang – Trương.
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu tiểu dẫn (10’)
a) Mục tiíu :
Tìm hiểu những yếu tố ngồi văn bản b) Câch thức tiến hănh :
Trình băy nĩt chính về La Quân Trung?
GV nhận xĩt, chốt ý chính như SGK Trình băy những nĩt chính về “Tam Quốc Diễn Nghĩa”?
Nhấn mạnh:
“Tam Quốc Diễn Nghĩa”: tiểu thuyết chương hồi cĩ đặc điểm: kể lại sự việc theo trình tự thời gian; tính câch nhđn vật được thể hiện thơng qua hănh động, đối thoại lă chính. Tâc phẩm thuộc loại giảng sử (kể chuyện lịch sử).
c) Kết luận :
Những yếu tố ngồi văn bản năy lă cần thiết để hiểu văn bản đầy đủ hơn.
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu văn bản (24’)
a) Mục tiíu :
Phât hiện ra câc giâ trị nội dung tư tưởng vă nghệ thuật của tâc phẩm.
b) Câch thức tiến hănh :
* Bước 1: Tìm hiểu nhđn vật Trương Phi Quan hiểu biết về tâc phẩm vă đọc đoạn trích, hêy nhậ xĩt về tính câch của nhđn vật Trương Phi?
GV yíu cầu HS chỉ ra những chi tiết chứng minh cho nĩt tính câch năy bằng câch đặt cđu hỏi gợi ý:
+ Tìm chi tiết miíu tả thâi độ vă hănh động Trương Phi khi nghe tin vă đến gặp Quan Cơng ?
+ Vì sao Trương Phi lại cĩ những cử chỉ vă hănh động như vậy?
+ Việc Sâi Dương xuất hiện đĩng vai trị gì ? Đđy lă chi tiết tình cờ, ngẫu nhiín hay cĩ sự xếp đặt của tâc giả? (HS khâ)
Ghi băi học.
Dựa văo SGK trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đọc phần nội dung trong SGK.
Ghi nhận
Suy nghĩ, phât biểu: Trương Phi lă một anh hùng:
+ nĩng tính + cương trực + trọng tình nghĩa.
Nhận xĩt, trả lời theo câc cđu gợi ý của GV.
I – Tiểu dẫn
1. Tâc giả: