Giảng
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh lăm băi 1
Hoạt động 3:
Cho học sinh lăm việc theo nhóm để lăm băi tập 2.
Nhận xĩt, đânh giâ vă gợi cho học sinh trả lời cđu hỏi số 3
Hướng dẫn học sinh lăm băi luyện tập
(về nhă lăm)
Học sinh trả lời
- Sự việc được diễn tả bằng lời nói, cử chỉ, hănh động của nhđn vật
Học sinh lấy ví dụ tìm ra sự việc, chi tiết.
Ghi nhận Học sinh trả lời
Lăm theo băi hướng dẫn của gv
Thảo luận vă cử đại diện lín trình băy.
Ghi nhận Ghi nhận
II. Khâi niệm sự việc: (SGK)
- Mỗi sự việc có nhiều chi tiết
- Chi tiết có thể lă một lời nói, một nhđn vật hoặc lă một sự vật, một hình ảnh thiín nhiín.
- Sự việc, chi tiết tiíu biểu lă sự việc, chi tiết quan trọng, góp phần quan trọng , góp phần hình thănh cốt truyện vă thể hiện chủ đề
II. Câch chọn sự việc, chi tiết tiíubiểu: biểu:
1.a/ Công cuộc dựng vă giữ nước
b/ Đó lă sự việc chi tiết tiíu biểu.
2. Sự việc: Anh tìm gặp ông Gâo vă
đi viếng mộ cha
- Con đường nhỏ vă hẹp dẫn đến nghĩa trang.
- Ngôi mộ đầy cỏ
- Anh thắp hương rưng rưng nước mắt - Hối hận khi cha chết không có anh bín cạnh
- Ông Giâo ngấn lệ
3. Lựa chọn sự việc, chi tiết tiíu biểu
dựa văo vai trò của chúng trong tâc phẩm.
5. C
ủ õng cố vă dặn dò: 1
- Câch lựa chọn sự việc, chi tiết tiíu biểu.
- Học băi vă lăm phần Luyện tập. Chuẩn bị băi viết số 2.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần: Tiết NS: ND: I. Mục tiíu :
- Ôn lại kiến thức văn tự sự.
- Vận dụng kiến thức: lập dăn ý, chọn sự việc vă chi tiết tiíu biểu.
- Rỉn luyện kỹ năng lăm văn, đặc biệt ngăy căng nđng cao, vận dụng kiến thức đê học. - Viết văn trung thực, đúng năng lực.
II. Phương tiện dạy học:
Ra đề đúng năng lực của học sinh.
