a) Mục tiíu
Nắm được vai trị của phương phâp thuyết minh trong việc viết băi văn thuyết minh b) Câch thức tiến hănh :
Gọi HS đọc mục I ( SGK tr48)
Yíu cầu để viết một băi văn thuyết minh ?
Muốn viết văn bản thuyết minh , ngồi tri thức, nhu cầu thì cịn cần điều kiện gì?
Cần ghi nhớ điều gì về mối quan hệ giữa phương phâp vă mục đích thuyết minh?
GV níu những cđu hỏi trín để gợi mở cho HS hiểu được vai trị của phương phâp thuyết minh.
Nhấn mạnh:
- Băi văn thuyết minh phải đạt yíu cầu: thơng tin chính xâc, khâch quan, nội dung hấp dẫn, cĩ nhu cầu truyền đạt tri thức. - Ngồi tri thức, nhu cầu phải cĩ phương phâp thuyết minh phù hợp.
- Mục đích thuyết minh được thể hiện, hiện thực hĩa qua câc phương phâp thuyết minh, cịn phương phâp thuyết minh lă cơng cụ để phục vụ cho mục đích thuyết minh năo đĩ.
c) Kết luận :
Phương phâp thuyết minh cĩ vai trị quan trọng trong việc viết băi văn thuyết minh.
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu một số phương
phâp thuyết minh (10’) a) Mục tiíu
Ơn lại câc phương phâp thuyết minh đê học ở THCS vă tìm hiểu thím một số phương phâp thuyết minh mới.
b) Câch thức tiến hănh:
* Bước 1: Ơn tập câc phương phâp thuyết minh đê học
Níu câc phương phâp thuyết minh đê học?
Đọc mục I
Câ nhđn suy nghĩ, phât biểu.
Câ nhđn suy nghĩ, phât biểu.
Lắng nghe phần nhận xĩt của GV.
Ghi lại ý chính, bổ sung thím kiến thức.
HS kể tín câc phương phâp thuyết minh đê học: + liệt kí
+ níu số liệu + chú thích
I – Tầm quan trọng củaphương phâp thuyết phương phâp thuyết minh .
- Phương phâp thuyết minh phù hợp sẽ lăm cho băi văn thuyết minh thím sinh động, hấp dẫn.
- Mục đích thuyết minh được thể hiện, hiện thực hĩa qua câc phương phâp thuyết minh . Cịn phương phâp thuyết minh lă cơng cụ để phục vụ cho mục đích thuyết minh năo đĩ.
II- Một số phương phâpthuyết minh: thuyết minh:
1. Ơn tập câc phươngphâp thuyết minh đê phâp thuyết minh đê học:
- Câc phương phâp thuyết minh đê học: níu định nghĩa, liệt kí, níu ví dụ, dùng số liệu, so sânh, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV yíu cầu HS xem câc đoạn văn in nghiíng trong SGK ( tr.48-49)
Ở mỗi ví dụ, tâc giả thuyết minh về điều gì, bằng phương phâp năo, tâc dụng ra sao?
Nhấn mạnh:
a) Thuyết minh về cơng lao tiến cử người tăi cho đất nước của Trần Quốc Tuấn – phương phâp liệt kí
b) Bút danh Ba-sơ – phương phâp : chú thích, phđn tích.
c) Số tế băo trong cơ thể - phương phâp dùng số liệu, phđn tích.
d) Nhạc cụ của điệu hât trống quđn – phương phâp liệt kí, phđn tích.
→ Lăm cho sự vật, hiện tượng được
thuyết minh thím chuẩn xâc, sinh động vă hấp dẫn.
* Bước 2: Tìm hiểu thím một số phương phâp thuyết minh :
Câc phương phâp thuyết minh mới? GV hướng dẫn HS nắm rõ phương phâp thuyết minh bằng câch chú thích vă giảng giải nguyín nhđn kết quả bằng câch tìm hiểu câc gợi ý bín dưới.
Lưu ý HS: Phương phâp định nghĩa vă chú thích:
- Giống nhau: Về đại thể, cả hai đều cĩ cấu trúc cơ bản: A lă B
- Khâc nhau: Phương phâp định nghĩa cĩ những địi hỏi chặt chẽ. Phần B trong định nghĩa phải đạt được 2 yíu cầu: đặt đối tượng thuyết minh văo trong một loại lớn hơn, chỉ ra yếu tố nĩi đúng đặc điểm bản chất của sự vật, phđn biệt nĩ với sự vật khâc.
c) Kết luận :
Câc phương phâp thuyết minh rất đa dạng vă phong phú. Khi viết văn, HS nín vận dụng linh hoạt câc phương phâp thuyết minh sao cho sinh động, hấp dẫn.
5. Hoạt động 5: Tìm hiểu yíu cầu đối với