Hoạt động trín lớp:

1. Ổn định lớp: 2. Ra đề:

Đề 1: Kể lại một truyện cổ tích hoặc truyện ngắn mă anh (chị) yíu thích.

Đề 2: Hêy kể lại truyện An Dương Vương vă Mị Chđu – Trọng Thủy, tưởng tượng một đoạn kết khâc với câch thúc của tâc giả dđn gian.

3. Quan sât học sinh lăm băi: 4. Thu băi: 4. Thu băi: Tuần

TẤM CÂM

VIẾT BAØI LAØM VĂN SỐ 2

- Hiểu được ý nghĩa những mđu thuẩn, xung đột vă sự biến hóa của Tấm trong truyện. - Nắm được nghệ thuật giâ trị của truyện.

- Rỉn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản thuộc thể loại truyện cổ tích.

- Bồi đắp cho HS những nhđn câch cao đẹp, cảm thương cho số phận bất hạnh, căm ghĩt câi âc câi xấu .

II. Phương tiện dạy học:

- SGK, GA, Sâch gv ,Tranh ảnh vẽ.

III. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra băi cũ : 4 ‘

Tđm trạng của Rama trong đoạn trích Rama buộc tội.

3. Văo băi mới:1’

Dịu dăng lă thế Tấm ơi Mă sao em phải thiệt thòi, vì sao?

Phận nghỉo hôm sớm đê dầu Hóa bao nhiíu kiếp, ngọt ngăo, đa đoan

Cô Tấm hiền lănh, dịu dăng nhưng chịu nhiều cơ cực, đắng cay. Tại sao như vậy? Chúng ta sẽ tìm hiểu truyện Tấm Câm.

4. Nội dung:

Hoạt động của gv Hoạt động của HS Nội dung băi học Hoạt động 1:

- Phần tiểu dẫn trình băy vấn đề gì?

Nhận xĩt vă gọi học sinh níu lại khâi niệm truyện cổ tích.

Hoạt động 2:

Cho học sinh đọc văn bản. Bố cục SGK chia rất rõ, học sinh tìm nội dung từng phần

Hoạt động 3:

- Cuộc đời của Tấm có điểm gì đâng lưu ý?

- Em có nhận xĩt gì về con người của Tấm ?

- Truyện cổ tích có 3 loại. - Đặc trưng có yếu tố thần kì Tấm câm thuộc cổ tích thần kì Học sinh đọc vă tìm nội dung chính của câc phần

- Lă cô gâi mồ côi, đâng thương

- Hiền lănh nhưng gặp số phận bất hạnh Học sinh trả lời I. Tìm hiểu chung : - Có 3 loại: cổ tích về loại vật, cổ tích thần kỳ, cổ tích sinh hoạt - Đặc trưng có yếu tố thần kỳ .

- Truyện cổ tích thể hiện mơ ước của ND về hạnh phúc, lẽ công bằng XH - Tấm Câm thuộc truyện cổ tích thần kì

II. Đọc hiểu văn bản:

1. Bố cục: 3 phần

- Phần 1: Cuộc đời vă số phận của Tấm. - Phần 2: Vật bâo trả ơn, hạnh phúc, đến với Tấm .

- Phần 3: Cuộc đtranh giănh h phúc

2. Cuộc đời vă số phận của Tấm:

- Tấm mồ côi cha côi mẹ sớm. - Tấm ở với dì ghẻ rất cay nghiệp.

- Tấm đại diện cho câi thiện, lă cô gâi hiền lănh, chất phât nhưng bất hạnh.

* Năng Tấm:

Nhận xĩt vă giảng

- Truyện diễn biến ra sao để dẫn đến xung đột giữa Tấm vă mẹ con Câm? Nhận xĩt vă giảng

- Em có nhận xĩt gì về xung đột giữa Tấm vă mẹ con Câm?

Nhận xĩt vă giảng

- Truyện thể hiện triết lý gì của dđn gian?

Giảng vă liín hệ truyện cđy tre trăm đốt

Hoạt động 4:

- Tấm trải qua mấy kiếp hồi sinh? Ý nghĩa

- Những vật hóa thđn của Tấm gợi cho em suy nghĩ gì?

- Tấm trở lại lăm người thể hiện ước

mơ gì của nhđn dđn? < liín hệ câc dị bản > - Tìm hiểu chi tiết thể hiện đặc của truyện cổ tích thần kì

Giảng hình tượng “miếng trầu”

- Học xong truyện em rút ra băi học gì?

Tổng kết lại gia trị của truyện.

- Mđu thuẩn giữa câi thiện vă câi âc Học sinh trả lời - Tấm trải qua 4 kiếp hồi sinh

- Đấu tranh quyết liệt để giănh lại hạnh phúc vă sự sống.

Trả lời

Liín hệ bản thđn

Ghi nhận

- Chăm chỉ lăm việc hiền lănh.

* Mẹ con Câm:

- Câm được nuông chiều, “ăn trắng mặt trơn” “không phải lăm việc nặng”

- Dì ghẻ cay nghiệt - Câm lừa Tấm - Giết câ bống - Không cho dự hội - Giết hại Tấm nhiều lần

Xung đột ngăy căng căn thẳng: xung đột gia đình, xung đột XH, câi thiện câi âc.

- Con đường dẫn đến hạnh phúc lă dẫn đến mđu thuẩn .

- Tấm trở thănh hoăng hậu triết lý “ở hiền gặp lănh”

3 Cuộc đấu tranh giănh hạnh phúc :

- Tấm trải qua 4 kiếp hồi sinh

Chim văng anh cđy xoan đăo khung cửi quả thị

=> Thể hiện sức sống mênh liệt, đấu

tranh giănh hạnh phúc, câi âc không thể vùi dập câi thiện .

- Vật hóa thđn : bình dị, gần gũi vă mang yếu tố kỳ ảo Tấm đê tự mình đấu tranh giănh hạnh phúc, câi âc sẽ bị trừng trị.

* Nghệ thuật:

- Chi tiết hư cấu ông Bụt, sự biến hóa, câ bống

- “Miếng trầu”: có ý nghĩa quan trọng trong đời sống văn hóa

III. Tổng kết:

(SGK)

- Ý nghĩa băi học rút ra từ truyện.

- Học băi chuẩn bị băi Miíu tả vă biểu cảm trong băi văn tự sự.

6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tuần: Ngăy dạy: Ngăy soạn:

Tiết I. Mục tiíu băi học:

- Ôn lại kiến thức về miíu tả vă biểu cảm trong văn tự sự. - Vai trò của yếu tố vă miíu tả vă biểu cảm.

- Nđng cao khả năng vận dụng miíu tả vă biểu cảm trong lăm văn

- Bồi đắp được những cảm xúc chđn thănh trong sâng trong lăm văn, phât huy khả năng tư duy.

II. Phương tiện dạy học:

- SGK, Sâch gv, Bảng phu, GA

III. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra băi cũ : 4’

Cuộc đấu tranh giănh quyền sống vă hạnh phúc của Tấm thể hiện quan niệm gì qua nhđn dđn.

3. Văo băi mới:1’

Miíu tả vă biểu cảm lă những kiến thức đê học ở THCS. Tiết học hôm nay sẽ giúp câc em ôn lại những kiến thức năy nhằm vận dụng văo lăm văn để đạt được hiệu quả cao.

4. Nội dung:

Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh Nội dung băi học Hoạt động 1:

- Thế năo lă miíu tả? Nhận xĩt vă giảng - Thế năo lă biểu cảm? Nhận xĩt vă giảng. Dân bảng phu để học sinh phât hiện yếu tố miíu tảvă biểu cảm

Hướng dẫn học sinh trả lời cđu số 2.

Hoạt động 2:

Học sinh trả lời